A. | 水流利于河蚌的身體降溫 | |
B. | 出水孔和進水孔相通,水流自然流過 | |
C. | 河蚌完成氣體和物質(zhì)交換 | |
D. | 河蚌需要不停地喝水 |
分析 軟體動物,生活在水中,用鰓呼吸,身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,有外套膜,分泌形成貝殼.據(jù)此解答.
解答 解:A、河蚌屬于軟體動物,水流利于河蚌的身體降溫,A正確;
B、河蚌由入水管進水,由出水管出水,所以出水孔和進水孔相通,水流自然流過,B正確;
C、河蚌由入水管進水,由出水管出水,完成呼吸和捕食,河蚌不能完成氣體和物質(zhì)交換,C錯誤;
D、河蚌屬于軟體動物,需要不停地喝水,完成呼吸,D正確.
故選:C.
點評 掌握軟體動物的主要特征是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子宮→胎盤→臍帶→胚胎 | B. | 胎盤→子宮→臍帶→胚胎 | ||
C. | 母體血液→胎盤→臍帶→胚胎 | D. | 母體血液→子宮→臍帶→胚胎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細胞→器官一善組織→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 細胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 | D. | 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代生活能力強 | B. | 能穩(wěn)定保持母體遺傳性狀 | ||
C. | 繁殖速度快 | D. | 可利用營養(yǎng)器官進行繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落是由不同的種群形成的 | |
B. | 生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 生物群落的生物屬于同一個物種 | |
D. | 生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門齒和犬齒發(fā)達,臼齒消失 | B. | 門齒和臼齒發(fā)達,無犬齒 | ||
C. | 門齒、臼齒和犬齒都很發(fā)達 | D. | 具有發(fā)達的犬齒和臼齒,門齒退化 |
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