【題目】下圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖，該物質(zhì)是

A．尿素 B．無(wú)機(jī)鹽 C．葡萄糖 D．水

【答案】C

【解析】

試題分析：腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過(guò)程包括腎小球的慮過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。圖中這種物質(zhì)原尿中有，到尿液時(shí)變?yōu)?，所以從原尿中有，而尿液中沒(méi)有的物質(zhì)為葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖A是 ，圖B是 。

（2）上述真菌的共同點(diǎn)是：①是④是 菌絲，②和⑤是 菌絲，伸入 里吸收有機(jī)養(yǎng)料。

（3）上述真菌的不同點(diǎn)是：圖A的①菌絲的頂端會(huì)形成 狀的結(jié)構(gòu)③，③上長(zhǎng)有孢子 ，成熟后是 色的；

（4）圖B的④菌絲的頂端會(huì)膨大成 狀的⑥,里面生有孢子，它成熟時(shí)變成 色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①-④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A．①過(guò)程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng)

B．②過(guò)程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化

C．長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸量

D．②④過(guò)程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒孕育的場(chǎng)所是（ ）

A．輸卵管 B．子宮 C．胎盤(pán) D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于

A．學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 學(xué)習(xí)行為

C．先天性行為 先天性行為 D．學(xué)習(xí)行為 先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體下列結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞通常不具備分裂能力的是（ ）

A. 根尖的分生區(qū) B. 葉脈

C. 莖的形成層 D. 芽的分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是：

A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人 C．類人猿 D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人患肝炎時(shí)將主要影響下列哪種物質(zhì)的消化（ ）

A．豆腐 B．饅頭 C．肥肉 D．白菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示米勒實(shí)驗(yàn)的裝置圖，回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)前，需對(duì)裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是 ．

（2）A裝置模擬 ，由A泵入混合氣體前，需將裝置內(nèi)的空氣抽凈，其目的是 ．泵入氣體的主要成分包括： ，這是模擬 成分．

（3）B裝置模擬 ，正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí) ，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 ．

（4）C裝置模擬 ，對(duì)此裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)里面存在的有機(jī)物是 ．

（5）A→C過(guò)程，實(shí)際上是模擬 過(guò)程．

（6）此實(shí)驗(yàn)表明： ．

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