【題目】為探究溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響，王華同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了玉米，并對(duì)光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（ ）

花盆

陽光

溫度

水

甲

向陽處

20℃

充足

乙

①

30℃

②

A. 向陽處、不充足 B. 黑暗、不充足

C. 向陽處、充足 D. 黑暗、充足

【答案】C

【解析】試題分析：該同學(xué)探究的是溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響，變量是溫度，也就是說在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)只能有溫度不同，其他因素都必須相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）為探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化，小夏做了如下實(shí)驗(yàn)，四支試管中加入等量饅頭碎屑后，分別加入2ml唾液，2ml清水，2ml鹽酸，2ml唾液，1、2、3號(hào)試管置于37℃，4號(hào)試管置于0℃，十分鐘后分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 1號(hào)試管會(huì)變藍(lán)，說明唾液對(duì)淀粉起到了消化作用 B. 2號(hào)試管不變藍(lán)，說明清水無法消化淀粉

C. 3號(hào)試管變藍(lán)，說明鹽酸無法消化淀粉 D. 4號(hào)試管變藍(lán)，因?yàn)榈蜏厥沟矸勖甘セ钚?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中________示植物細(xì)胞，[ 1 ]是__________；_________示動(dòng)物細(xì)胞。控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ 4 ]____________。

（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ 3 ]_____________結(jié)構(gòu)中。

（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是__________（填圖中的數(shù)字序號(hào)）。

（4）圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次角度分析，人體小腿上一塊完整的腓腸肌屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中具有嗜鹽特性的是（　　）

A. 大熊貓 B. 褐馬雞 C. 扭角羚 D. 白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，男女出現(xiàn)的除生殖器官外的其他性別差異，叫做 。女孩子每月一次的 現(xiàn)象叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小梅同學(xué)不小心手被針刺了一下，立刻縮手。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（ ）

A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由_________為杠桿、_________為支點(diǎn)、骨骼肌的收縮為動(dòng)力形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡圖．發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 血管①④是動(dòng)脈 B. 血管④中血液的含氧量比血管②高

C. 血管②③是靜脈 D. 血管①中血液的含氧量比血管③低

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