【題目】根據(jù)下式回答:
(1)光合作用的原料和產(chǎn)物分別是________和_______。
(2)光合作用和呼吸作用過程對于維持大氣中___________恒定具有極為重要的作用。
(3)當(dāng)光合作用大于呼吸作用時,植物體內(nèi)有機(jī)物得以_____________,并能使植物體表現(xiàn)出_______現(xiàn)象。
【答案】二氧化碳和水 有機(jī)物和氧氣 碳氧平衡 積累 生長
【解析】
光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程。可用表達(dá)式表示:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存著能量)+氧氣;呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程?捎帽磉_(dá)式表示:有機(jī)物(貯存能量)+氧→二氧化碳+水+能量;光合作用大于呼吸作用,有機(jī)物得以積累,植物體表現(xiàn)生長現(xiàn)象。
(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程。因此,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。
(2)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣。呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳。因此,光合作用和呼吸作用過程對于維持大氣中碳—氧平衡恒定具有極為重要的作用。
(3)光合作用制造有機(jī)物,儲存能量。呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量。因此,當(dāng)光合作用大于呼吸作用時,植物體內(nèi)有機(jī)物得以積細(xì),并能使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化,下列分析錯誤的是
A. Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加
B. Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少
C. 第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根
D. 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答:
(1)此實驗探究的問題是________________________________________________________?
(2)此實驗的變量是________________。
(3)將暗處理過的天竺葵的一片葉中的A遮光處理,B見光處理(見圖),將植物放在陽光下照射30分鐘。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱處理,用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍(lán)色的是____________。此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com