【題目】蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。

【答案】錯誤
【解析】解：蝴蝶和螞蟻具有身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，一對復眼和一個口器，有3對足，一般有2對翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜈蚣和蜘蛛它們的身體有許多體節(jié)組成的，蜈蚣的身體分為頭胸部和腹部，沒有復眼，屬于蛛形綱，蜈蚣身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于多足綱，故它們不屬于昆蟲．
所以答案是：錯誤
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解節(jié)肢動物的相關知識，掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答：

⑴與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結(jié)構是____________________________

⑵間作套種、合理密植是為了提高過程［ ］______________的效率。

⑶植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程［ ］_________所釋放的能量；該過程發(fā)生在圖乙的結(jié)構［ ］___________中。

⑷過程B的強弱受___________、___________、___________、______________等環(huán)境因素的影響。

⑸在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是________________________�！�

⑹在A、B、C三個生理過程中，在白天和黑夜都能進行的是__________________。（填字母）

⑺植物體之所以能夠由小長大、結(jié)構由簡單到復雜的主要原因是__________、__________。

⑻大氣中碳－氧平衡的維持主要與圖中的____________過程有關。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是（ ）
A.肺
B.鰓
C.氣囊
D.氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的__________開始的．

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．

（3）b過程叫做細胞的__________，形成圖丙所示的結(jié)構在結(jié)構層次上叫做__________．

（4）圖丁所示內(nèi)容在結(jié)構層次上叫做________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的食量大，消化道短，排便迅速，這些特點與下列哪種方式相適應（　�。�
A.空中飛行
B.地上行走
C.樹上棲息
D.捕食害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是__________圖。

（2）與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結(jié)構［ A ］________、［ F ］______和［E ］_________。

（3）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]__________。對細胞起保護和支持作用的結(jié)構是[ ]__________。

（4）在細胞中,具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構是[ ]_________。儲存著遺傳信息是［ ］_________。圖A細胞中進行光合作用的場所是［ ］_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是（ ）
A.軟體動物
B.環(huán)節(jié)動物
C.節(jié)肢動物
D.線蟲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問題：

(1)圖中你能看到的消化腺有_______、________、_______，其中最大的消化腺是［ ］________。

(2)青少年應該多吃魚、蛋、奶等食物，因為這些食物中除水以外含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是_______，這類營養(yǎng)物質(zhì)進入人體的消化系統(tǒng)后是在［ ］_______內(nèi)開始被消化分解，在［ ］________內(nèi)被徹底分解成_______的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．

（2）A細胞通過 形成B．在此過程中， 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．

（3）B通過 形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]（填序號）

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