【題目】如圖為植物細(xì)胞失水、吸水示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(注意:[]內(nèi)填字母或序號(hào),橫線(xiàn)上填文字)
(1)用鹽拌黃瓜做涼菜時(shí),會(huì)逐漸滲出大量湯汁.此時(shí)的黃瓜細(xì)所處狀態(tài),符合圖[];
(2)久旱逢雨的大樹(shù),原本低垂萎蔫的枝葉會(huì)逐漸伸展硬挺,青翠欲滴.此時(shí)植物細(xì)胞所處狀態(tài),符合圖[];
(3)植物細(xì)胞吸水、失水的原理是:當(dāng)周?chē)芤簼舛?/span>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;反之,細(xì)胞失水.

【答案】
(1)B
(2)A
(3)小于
【解析】(1)用鹽拌黃瓜做涼菜時(shí),會(huì)逐漸滲出大量帶咸味的湯汁.此時(shí)的黃瓜細(xì)胞所處狀態(tài)是圖A水流向細(xì)胞外,表明細(xì)胞外的濃度大,植物細(xì)胞失水.因此一段時(shí)間后,盤(pán)中會(huì)出現(xiàn)大量帶咸味的湯汁;
(2)久旱逢雨的大樹(shù),原本低垂萎蔫的樹(shù)葉會(huì)逐漸伸展硬挺,青翠欲滴.此時(shí)植物細(xì)胞所處狀態(tài)是圖B水流向細(xì)胞內(nèi),表明植物細(xì)胞吸水;當(dāng)周?chē)芤旱臐舛刃∮诩?xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞會(huì)吸收水分.所以植物細(xì)胞會(huì)吸收水分而脹大,萎蔫的樹(shù)葉會(huì)逐漸伸展硬挺;
(3)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就吸水,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就失水.
所以答案是:(1)B
(2)A
(3)小于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素C會(huì)患________,缺乏維生素A會(huì)患________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新生命的產(chǎn)生從下列哪項(xiàng)開(kāi)始(

A.?huà)雰撼錾?/span> B.受精卵形成 C.卵細(xì)胞形成 D.精子形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列昆蟲(chóng)的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育的是 ( )

A. 蝴蝶 B. 螻蛄 C. 蟋蟀 D. 蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物放在冰箱中不容易腐敗變質(zhì),主要原因是( )

A. 溫度低,細(xì)菌繁殖速度慢

B. 溫度低,把細(xì)菌凍死了

C. 沒(méi)有空氣,細(xì)菌無(wú)法繁殖

D. 沒(méi)有空氣,細(xì)菌無(wú)法呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆明市園林工人給移栽后的綠化樹(shù)掛吊瓶,補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率。掛吊瓶的針頭應(yīng)插入到莖的( )

A. 分生組織 B. 機(jī)械組織 C. 導(dǎo)管 D. 篩管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注意:[ ]內(nèi)填字母或序號(hào),橫線(xiàn)上填文字)
(1)寫(xiě)出圖中下列序號(hào)所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
A;B;C;E;
(2)絕大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是因?yàn)檫@些細(xì)菌體內(nèi)不含
(3)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎? . 這是根據(jù)圖中序號(hào)[]所代表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷的
(4)細(xì)菌一般有三種基本形態(tài),分別是、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是( )

A. 兩側(cè)對(duì)稱(chēng) B. 有口無(wú)肛門(mén) C. 有刺細(xì)胞 D. 營(yíng)寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問(wèn)題:

(1)小芳說(shuō),我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從開(kāi)始的.
(2)小潔說(shuō),早晨我吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的.
(3)洋洋說(shuō),早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中[]分泌的乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化.
(4)濤濤說(shuō),不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所.
(5)小婧說(shuō),圖乙中,結(jié)構(gòu)[4]是消化食物的主要場(chǎng)所,[5]是 , 它分泌的消化液是 , 含有多種消化酶.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案