【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”．詩中的鶯和燕具有的共同特征是（　　）

①體表被覆羽毛

②前肢變?yōu)橐?/span>

③體內(nèi)有氣囊

④胎生哺乳

⑤體溫恒定

⑥體外受精

A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③⑥

【答案】C

【解析】鶯和燕的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢變成翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊輔助肺完成雙重呼吸，體溫恒定，卵生，體內(nèi)受精。胎生哺乳是哺乳動物的特征而不是鳥類的特征，C正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動方向，關(guān)于這三種血管的描述，錯誤的是

A. a管壁比b管壁彈性大

B. a是動脈血管，b是靜脈血管，c是毛細血管

C. 血液流經(jīng)c后，必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變

D. 若a，b都是參與肺循環(huán)的血管，則a中流的是動脈血，b中流的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芽和根尖都有分生組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動只需要依靠運動系統(tǒng)就能完成。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預防碘缺乏癥的最有效、最簡便的措施是

A.食用含碘食品 B.食用加碘鹽 C.服用碘油制劑 D.藥物補碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對全球性疫情和非洲蝗蟲災害，我國的馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略尤其重要。把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧。請回答：

（1）馬鈴薯之所以能夠當作主糧推廣，是因為與三大主糧一樣，富含_______等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）圖中馬鈴薯的營養(yǎng)成分是植物細胞的_______（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）合成的；與馬鈴薯營養(yǎng)物質(zhì)貯存在地下莖中不同，稻米、小麥、玉米的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在種子的______中。

（3）馬鈴薯具有三大主糧所沒有的營養(yǎng)——胡蘿卜素。胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成________，從而預防_______（任填一種疾病名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李敏家車庫里及陰暗，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外明亮的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影，李敏決定進行探究，請幫助他完成

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境生活嗎？

（2）作出假設(shè)：___________________________

（3）制定并實施方案：在鐵盒內(nèi)一層泥土，一試蓋上不透明的得玻璃板，這樣在盤內(nèi)就形成了________________和______________兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成了_______________實驗室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數(shù)量，如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準確結(jié)論？答：________________原因是鼠婦數(shù)量太少，實驗結(jié)果具有_____________

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：上述實驗重復5次，結(jié)果如表格

為了使實驗結(jié)論更準確，應分別計算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的__________從中得出結(jié)論是__________________

（5）實驗結(jié)束后，李敏不知道怎樣處理，請你給他一個建議__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中動物從卵到若蟲的階段需要經(jīng)過：細胞的______和細胞的______過程使其細胞的數(shù)量和體積增加，再經(jīng)細胞的______形成不同組織。

（2）圖中動物的主要特征是：體表有堅韌的______，身體和觸角______，與其具有相同特征的動物還有______（請舉一例）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完成“綠葉在光下制造有機物”實驗相關(guān)內(nèi)容：

①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

（1）“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是：_______。

A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的______運走耗盡。

（3）進行完⑥步驟后，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片見光部分_______（填“變藍”或“不變藍”），實驗證明________是光合作用不可缺少的條件。

（4）為了脫去葉片中的葉綠素，步驟④采用的是以下哪一個裝置______。

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