【題目】如圖表示甲、乙、丙三個概念之間的邏輯關系,表中與該邏輯關系不相符的一項是( 。
概念、選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 染色體 | DNA | 基因 |
B | 無性生殖 | 出芽生殖 | 營養(yǎng)生殖 |
C | 生物技術 | 轉基因技術 | 克隆技術 |
D | 傳染病 | 血液傳染病 | 體表傳染病 |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學調查身邊環(huán)境中的生物,將校園中的湖泊作為調查范圍。同學們分成兩組:一組同學對湖泊進行水樣采集,通過顯微鏡觀察水中的微小生物;另一組同學對湖泊中的浮游生物、動物、植物等肉眼可見的生物進行觀察、分類。
(1)該校園湖泊是由各種生物和______構成的生態(tài)系統(tǒng)。
(2)第一組同學將取到的水樣制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察到了圖1所示的生物,這些生物共同的特征是所有生命活動都是在______完成的。
(3)第二組同學在湖面上發(fā)現了圖2所示的小生物,根據它的形態(tài)結構判斷它應該屬于______門。同學們通過查閱資料了解到其為蚊子的幼蟲,是蚊子由卵成長至蛹的中間階段,可見蚊子的發(fā)育類型為______變態(tài)發(fā)育。
(4)第二組同學在水面上發(fā)現了許多綠色絲狀物質(圖3),它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______,它的生長、發(fā)育和繁殖都需要能量,這些能量最終來源于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是科學工作者對我國北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調查結果,這對分析我國近年來華北地區(qū)多次出現的沙塵暴天氣有很大的幫助。
(1)請根據調查結果,分析植被和沙塵暴形成的關系。
(2)請根據生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。
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【題目】在野外調查生物種類時,你認為下列做法正確的是:
A. 邊觀察邊記錄 B. 將自己喜歡的花草采回家種植
C. 看到自己喜歡的花就采摘 D. 品嘗異果,嗅賞奇花
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【題目】請回答下列與顯微鏡的使用有關的問題。
(1)使用顯微鏡時正確的操作順序是____(請?zhí)钚蛱?。
A.取鏡和安放
B.對光
C.觀察
D.放置玻片標本
E.整理實驗臺
(2)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在昏暗的實驗室里,應選用如圖1中的⑦____(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(3)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當視野①轉到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是____。
A.轉動反光鏡,選擇平面鏡
B.轉動反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動玻片標本
D.向左上方移動玻片標本
(4)實驗結束后,若發(fā)現物鏡或目鏡不干凈時,要用_____把鏡頭擦拭干凈。
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【題目】2008年5月12日四川汶川發(fā)生8.0級大地震,512汶川大地震嚴重破壞地區(qū)超過10萬平方千米,共造成69227人死亡,374643人受傷,17923人失蹤,是新中國成立以來破壞力最大的地震,也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。請根據上述信息回答問題:
(1)如果你是一位現場的志愿者,如圖你剛從廢墟中救出一個孩子,如果她出現了呼吸暫停的現象,需對她進行______;如果發(fā)現她小腿上大量出血,出血較急,顏色鮮紅,則可以判定她是______出血,可用止血帶在______心端進行壓迫止血,并及時送附近的醫(yī)療點救治:如果失血過多,需進行輸血,輸血應輸入______血為原則。
(2)大災之后防大疫。汶川地震發(fā)生后,疫情防護人員投入了大量的人力對災區(qū)的所有人和動物的尸體進行填埋處理,并對水源和存放過尸體的地方撒上石灰進行清毒,這一預防措施屬于______。
(3)你認為下列各項中不屬于家庭藥箱中需要配備的器具或藥物的是______。
A.注射器 B.創(chuàng)可貼 C.云南白藥 D.三九感冒靈
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