【題目】如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖下列敘述中正確的是（ ）

A．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C．丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D．丁圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

【答案】B

【解析】

試題分析：種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，甲圖中①是胚芽，②是胚根，③是子葉，④是種皮，A錯(cuò)誤；胚是種子的重要部分，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根；乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由甲圖中的1胚芽發(fā)育成，B正確；丙圖中，A是成熟區(qū)，B是伸長(zhǎng)區(qū)， C是分生區(qū)，D是根冠，根的生長(zhǎng)主要是分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)有關(guān)，C錯(cuò)誤；丁圖中的②是芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖，所以丁圖中的②將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b莖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)a、b是通過(guò)葉的___________進(jìn)出葉片的。

（2）若此圖表示光合作用過(guò)程，則a代表的物質(zhì)是_________，d代表的物質(zhì)是_________，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自__________作用。

（3）若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則a代表的物質(zhì)是_____________，b代表的物質(zhì)是____________。

（4）若植物表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象，則其光合作用過(guò)程__________呼吸作用過(guò)程（填大于、小于或等于）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（ ）

A．兔的長(zhǎng)毛和黑毛 B．玉米的黃粒和圓粒

C．棉的纖維的長(zhǎng)與短 D．馬的白毛和鼠的黑毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水對(duì)生物的生存極為重要。下列說(shuō)法能說(shuō)明植物的生活需要水的是

①水是組成細(xì)胞的重要成分②水分能使植株保持硬挺③植物的蒸騰作用能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸④無(wú)機(jī)鹽溶解在水里才能在植物體內(nèi)運(yùn)輸⑤植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②④ D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，水稻屬于 ，圖中未標(biāo)出的生物成分是 。

（2）圖中共有 條食物鏈。

（3）請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈： 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于 。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)______所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）根據(jù)圖中______序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)可判斷該類細(xì)菌能游動(dòng)。

（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有____ __、也沒(méi)有能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的的 ，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，所以營(yíng)養(yǎng)方式為 。

（4）有的細(xì)菌對(duì)人有益，如乳酸菌能通過(guò)______使牛奶轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的酸奶。

（5）細(xì)菌的 和 的特點(diǎn)使其分布十分廣泛，幾乎無(wú)處不在。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列與艾滋病患者接觸的方式中，能被感染艾滋病的是（ ）

A．握手 B．擁抱 C．共同進(jìn)餐 D．輸患者的血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是以一條食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（ ）

①草

②樹(shù)

③植食性昆蟲(chóng)

④兔

⑤食蟲(chóng)鳥(niǎo)

⑥狼

A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥

C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合顯微鏡使用，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。（說(shuō)明：“[ ]”填序號(hào)，橫線上填名稱。）

（1）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則觀察到的物像放大了 倍。

（2）需要將鏡筒下降時(shí)，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ，眼睛應(yīng)該注視[ ]__ __。

（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字，則知道玻片上寫的是字。

（4）當(dāng)外界光線較弱時(shí)，應(yīng)選用 和凹面鏡對(duì)光。

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