【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對(duì)果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀。
（2）根據(jù)第組實(shí)驗(yàn)中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型，可判斷身為隱性性狀。
（3）若相關(guān)基因用B或b表示，請(qǐng)完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

以上遺傳圖解說(shuō)明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著代代相傳。

【答案】
（1）相對(duì)
（2）二,黑
（3）,配子
【解析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀，果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，灰身與黑身就屬于相對(duì)性狀。（2）第組二實(shí)驗(yàn)中，親代個(gè)體都是黑身的，而子代中出現(xiàn)了灰身個(gè)體，說(shuō)明灰身是隱性性狀，黑身是顯性性狀。（3）由第三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：灰身個(gè)體與黑身個(gè)體雜交，子代中既有灰身個(gè)體也有黑身個(gè)體，并且子代中灰身和黑身個(gè)體的比例接近1：1，說(shuō)明親代中黑身個(gè)體的基因組成是Bb，遺傳圖解如下：

由遺傳圖解可知，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著配子代代相傳。

所以答案是：（1）相對(duì)；（2）二；黑；（3）；配子

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物的性狀與相對(duì)性狀的概念和基因與性狀遺傳，需要了解生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱(chēng)為：DD或 Dd才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

用玉米幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。鐘罩內(nèi)放一小杯，分析并回答下列問(wèn)題。

（1）將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度連續(xù)變化情況繪成曲線圖，分析0點(diǎn)到6點(diǎn)曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行__________。

（2）若裝置內(nèi)小燒杯加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米幼苗呼吸產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在_________環(huán)境中。

（3）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用原料”，可往小燒杯中加入30ml氫氧化鈉，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中小燒杯內(nèi)應(yīng)加___________。

（4）將上述實(shí)驗(yàn)后的玉米葉取下，放在盛有__________小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照當(dāng)中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用制造了_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié)，下過(guò)雨的草叢中、樹(shù)林里隨處可見(jiàn)它的蹤影．白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A.勞動(dòng)者
B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者
D.分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同．它沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

B．乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的，丁不是

C．圖甲與圖丁都是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它們都沒(méi)有細(xì)胞壁

D．圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，過(guò)腐生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2月，央視一套播放明星義演，資助聾啞兒裝人工耳蝸，對(duì)聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的敘述不正確的（　�。�

A. 耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞

B. 聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→大腦

C. 產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層

D. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，主要對(duì)外耳道造成損傷下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荒漠中的植物——駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)，主要受環(huán)境中哪種因素的影響

A. 水分 B. 溫度

C. 空氣 D. 土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）判斷性狀的顯隱性： 為顯性。
（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親： ， 姑姑：。
（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是。
（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫(xiě)字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？
答： （選填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞？（　�。�
A.一層
B.兩層
C.三層
D.四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的敘述正確的是

A. 如果A來(lái)自父方，則B來(lái)自母方

B. 該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀，又可以表現(xiàn)b的性狀

C. 染色體上的A、a、B、b分別儲(chǔ)存著不同的遺傳信息

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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