Question

12．同學(xué)們，如果我們回想一下初中階段的生物學(xué)實驗，我們所采取的一些操作步驟，往往都是因為一些特定的原因而規(guī)定的，請你對以下實驗所采取的操作步驟作出解釋．
（1）“綠葉在光下制造有機物”的實驗，將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是：使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．
（2）使用顯微鏡尋找物像時，要在鏡筒緩緩上升的過程中尋找，目的是：避免損壞玻片標本．
（3）“饅頭在口腔中的變化”實驗，設(shè)置a、b、c三支實驗試管，而不是b、c兩支（如圖），這樣設(shè)置的目的是：形成對照實驗．
（4）制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片，要使用碘液染色表皮細胞，目的是：看清細胞核．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．
（2）當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的，眼要看著目鏡．
（3）實驗中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌，淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在．
（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（5）細胞核是遺傳信息庫，細胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì)．

解答 解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
（2）使用顯微鏡尋找物像時，要在鏡筒緩緩上升的過程中尋找，目的是避免損壞玻片標本．如果在下降時尋找由于眼睛注視著目鏡，因此不知鏡筒的位置，而容易損壞玻片標本．
（3）“饅頭在口腔中的變化”實驗，a、b唯一變量是唾液，a、c唯一變量是牙齒的咀嚼，b、c有兩個變量．所以設(shè)置a、b、c三支實驗試管，而不是b、c兩支，這樣設(shè)置的目的是：形成對照實驗．
（4）洋蔥表皮細胞無色透明，在顯微鏡下不容易被觀察到細胞核．細胞核中的染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì)，因此細胞各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細胞核．所以制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片，要使用碘液染色表皮細胞，目的是看清細胞核．
故答案為：（1）使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗；
（2）避免損壞玻片標本；
（3）形成對照實驗；
（4）看清細胞核．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．