【題目】正常情況下，母體內(nèi)胎兒發(fā)育的場所是( )
A.陰道
B.輸卵管
C.卵巢
D.子宮

【答案】D
【解析】人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜（懷孕），當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，可見，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內(nèi)，胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮�？梢奃符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人的生殖，需要了解產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“風(fēng)吹草低見牛羊”．下列有關(guān)草和羊的描述不正確的是（ ）
A.細(xì)胞都是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.草葉的表皮和羊的皮膚都屬于保護(hù)組織
C.草和羊都能由小長大是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的
D.在結(jié)構(gòu)層次上羊比草多了系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚總比草食性魚的數(shù)量少得多。這是由于

A．湖泊中魚的密度太大 B．湖泊中氧氣不足

C．水鳥叼走肉食性魚苗過多 D．能量在食物鏈中逐級遞減

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，為什么要將針刺入部上方（近心端）用膠皮管捆扎起來？你知道針刺入是什么血管嗎？解釋這樣做的理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料：近年來，太湖頻繁出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象。水華是湖泊、池塘等淡水水體中某些藍(lán)藻過度生長的水污染現(xiàn)象。藍(lán)藻大量繁殖時，水面形成一層厚厚的綠色藻層，并釋放出毒素——湖淀，湖淀能殺死魚、蝦等水生動物。藍(lán)藻和水生動物死亡、腐敗、分解后，消耗大量的水中溶解氧，會使水體產(chǎn)生惡臭。大量的工業(yè)、生活污水和農(nóng)田含化肥的水流入河流、湖泊，導(dǎo)致水體中氧、璘等植物營養(yǎng)元素過多，這是引起水化發(fā)生的主要原因。

（1）太湖頻繁出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象的原因是什么？

________

（2）水華是一種污染現(xiàn)象，它有什么危害？

___________

（3）針對水華發(fā)生的原因，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生活興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后，選擇有耳垂和無耳垂這對相對性狀的遺傳情況進(jìn)行研究，他們向全校同學(xué)隨機(jī)發(fā)放了問卷�；厥蘸筮M(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表所示。請據(jù)表分析作答。

類別

家庭
數(shù)目

父母性狀

子女性狀

有耳垂

無耳垂

I

106

無耳垂

無耳垂

0

106

II

208

無耳垂

有耳垂

140

68

III

318

有耳垂

有耳垂

256

62


（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，是顯性性狀。
（2）第III類家庭父母均為有耳垂，但有些家庭的子女中出現(xiàn)了無耳垂性狀，這種親子代之間的性狀差異在遺傳學(xué)上稱為。
（3）如果用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因，那么第III類家庭中無耳垂子女的母親的基因組成是。
（4）無論哪類家庭，父母的基因都是通過細(xì)胞傳給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將月季的枝條插入土壤培育成新植株的繁殖方式是（ ）
A.嫁接
B.扦插
C.種子繁殖
D.出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。它的運(yùn)動與什么有關(guān)呢?取一條活的蚯蚓,觀察它在玻璃板上和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢。

（1）首先將蚯蚓放在玻璃板上,用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙。用放大鏡觀察,可以看到腹部的許多小突起是 。

（2）觀察它在玻璃板上的運(yùn)動,并測量它在2分鐘內(nèi)蠕動的距離。再將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動,也測量它在2分鐘內(nèi)蠕動的距離。如此進(jìn)行3～5次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的紙上各自運(yùn)動的平均距離。對比結(jié)果,得出的結(jié)論是 。

（3）在觀察過程中,保證蚯蚓能正常呼吸的做法是: 。

（4）在（2）中重復(fù)3～5次的目的是: 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置蚯蚓？答： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)的重要觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的說法錯誤的是

A. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降。

B. 當(dāng)視野中光線較暗時，可利用直射太陽光作為光源。

C. 若要把視野中位于右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向右上方移動標(biāo)本。

D. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少。

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同步練習(xí)冊答案