【題目】下列關(guān)于器官的敘述中,正確的是( )
A.器官是由相同的組織按照一定的次序結(jié)合起來(lái),形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)
B.器官都是由四種基本組織構(gòu)成的,并以某種組織為主
C.器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不與器官的功能相適應(yīng)
D.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾用變形蟲(chóng)做分割實(shí)驗(yàn),結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分,還會(huì)活下來(lái),無(wú)核部分過(guò)不久就會(huì)死亡,這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平時(shí)我們所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯中,含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.維生素 D.脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能,剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會(huì)發(fā)熱,小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是
A.細(xì)胞核 液泡 B.葉綠體 線粒體
C.細(xì)胞質(zhì) 線粒體 D.葉綠體 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐,圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D.①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語(yǔ)說(shuō)明生物界普遍存在
A. 遺傳現(xiàn)象 B. 繁殖現(xiàn)象 C. 變異現(xiàn)象 D. 進(jìn)化現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是基因的有關(guān)敘述,其中不正確的是
A. 基因排列在染色體上
B. 受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因
C. 基因是決定生物性狀的物質(zhì)的最小單位
D. 一條染色體上只含一個(gè)基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于
①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
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