【題目】下面是基因的有關(guān)敘述，其中不正確的是

A. 基因排列在染色體上

B. 受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因

C. 基因是決定生物性狀的物質(zhì)的最小單位

D. 一條染色體上只含一個(gè)基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”（如圖）。從生物學(xué)角度分析，這段美文所描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于器官的敘述中，正確的是（ ）

A．器官是由相同的組織按照一定的次序結(jié)合起來(lái)，形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)

B．器官都是由四種基本組織構(gòu)成的，并以某種組織為主

C．器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不與器官的功能相適應(yīng)

D．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水中的氧進(jìn)入鯉魚體內(nèi)的途徑是（ ）

A．水→口→鰓→血液 B．水→鼻腔→鰓→血液

C．水→鰓→血液→口 D．水→口→血液→鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)有靈性的生命，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞_________的過(guò)程，④表示細(xì)胞________的過(guò)程。

（2）人的皮膚包含上皮、神經(jīng)、肌肉等組織，具有保護(hù)、排泄等功能。在結(jié)構(gòu)層次上皮膚屬于________________。

（3）不同的器官按一定順序組合起來(lái)，共同完成一種或幾種生理功能的結(jié)構(gòu)叫做___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）要想觀察到上圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作______________，然后用___________進(jìn)行觀察。

（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從[ ]_______處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中[ ]_______里面的___________運(yùn)輸而來(lái)。

（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的__________，里面含有綠色的___________。

（4）圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]______ 從[ ]______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[ ]_______可緩沖兩骨之間的撞擊力，[ ]_______中有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_______繞著_______活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是

A．大雁南飛 B．大樹底下好乘涼

C．魚兒離不開水 D．秋風(fēng)掃落葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衡量心臟工作能力高低的標(biāo)志是（ ）

A．心率 B．心輸出量 C．心動(dòng)周期 D．血壓高低

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同步練習(xí)冊(cè)答案