【題目】生物都能進(jìn)行呼吸,人吸入的主要是氧氣,呼出的主要是二氧化碳.(判斷對錯)

【答案】錯誤
【解析】解:人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進(jìn)行了氣體交換后的氣體,經(jīng)過了呼吸道的溫暖、濕潤,正常環(huán)境中,(在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下)呼出氣要比吸入氣的溫度較高,水分增加.如圖中表格是測得的吸入氣體(環(huán)境中氣體)和呼出氣體的成分表.

由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時,吸人的氣體不全部是氧氣,呼出的氣體也不全部是二氧化碳.主要是氮氣、氧氣、二氧化碳、水等多種氣體組成.

所以答案是:錯誤.


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)這個食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成.
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成
(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于進(jìn)行的作用.
(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中內(nèi)的重金屬含量最高.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報導(dǎo),埃博拉疫情在幾內(nèi)亞爆發(fā)。中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn),60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)

A. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米

B. 利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料

C. 進(jìn)行生物個體克隆

D. 我國科學(xué)家利用細(xì)菌的DNA在短時間內(nèi)合成大量的人胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖。細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其他三種的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,當(dāng)你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌所處的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因病做了胃腸道切除手術(shù),常采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的成分不能含有

A蛋白質(zhì) B葡萄糖 C無機鹽和維生素 D氨基酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

(1)細(xì)菌都是細(xì)胞個體(填“單”或“多”).
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有[]、[]、[]
(3)可以幫助細(xì)菌運動的結(jié)構(gòu)是[]
(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有集中的區(qū)域,該區(qū)域位于圖中序號所指的結(jié)構(gòu)中.
(6)細(xì)菌在生長發(fā)育的后期,個體縮小,字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時,形成的休眠體叫 , 對不良環(huán)境有較強的抵抗能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與激素分泌異常有關(guān)的是

A色盲 B高血壓 C巨人癥 D艾滋病

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同步練習(xí)冊答案