分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片,水蒸氣則通過氣孔進(jìn)出植物體的.
解答 解:(1)植物可以進(jìn)行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中,所以量筒中的水分不斷的減少,但量筒中的水分也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中,為防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā),用油膜覆蓋水面.
(2)水面加油的主要目的是防止水的蒸發(fā),裝置A由于葉子未處理,所以能正常進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水減少的比較快,裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮無法進(jìn)行蒸騰作用,而上表皮照樣可以進(jìn)行,所以試管內(nèi)的水減少的比較慢,而裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹,和裝置D沒有葉子一樣所以植物無法進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水不減少.由以上分析可以知道:曲線Ⅰ代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況;將裝置D與裝置A對(duì)照,能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉.
(3)曲線Ⅱ代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況;曲線Ⅲ代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況.
(4)通過A與C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析,可以說明植物蒸騰作用主要是通過葉片來完成的;在相同時(shí)間內(nèi),裝置A水的變化比較快,接近10克,裝置B內(nèi)的水分變化比較慢,不到3克,如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)A裝置的質(zhì)量為65g,B裝置的質(zhì)量為75g,說明通過葉片上表皮散失的水分較少,所以通過A與B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析,可以推測(cè)葉片上表面氣孔的相對(duì)數(shù)量少于下表皮的氣孔相對(duì)數(shù)量.
(5)對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量.因此,本實(shí)驗(yàn)存在一處不足的是“取同一植物的四條嫩枝”,應(yīng)取“同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝”.
故答案為:(1)防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)
(2)C、D;A
(3)B;A
(4)少于
(5)同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝
點(diǎn)評(píng) 掌握蒸騰作用概念及蒸騰作用的主要器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性 | |
B. | 由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,就能完成一個(gè)動(dòng)作 | |
C. | 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔 | |
D. | 人在伸肘時(shí),肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白色細(xì)毛、雄性 | B. | 白色細(xì)毛、雌性 | C. | 黑色粗毛、雄性 | D. | 黑色粗毛、雌性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物種子產(chǎn)生的變異都不能遺傳給后代 | |
B. | 植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有害 | |
C. | 植物種子可能會(huì)產(chǎn)生能夠遺傳的變異 | |
D. | 植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有益 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 雙親 | 調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | ||
父親 | 母親 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ||
Ⅰ | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 300 | 220 | 75 |
Ⅱ | 雙眼皮 | 單眼皮 | 300 | 156 | 144 |
Ⅲ | 單眼皮 | 單眼皮 | 150 | 0 | 276 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止長(zhǎng)得太高 | B. | 促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì),利于側(cè)枝生長(zhǎng) | ||
C. | 讓樹變矮,便于修剪 | D. | 去除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)枝生長(zhǎng) |
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