【題目】體操運動員在進行平衡木表演時, 起主要作用的是 （ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠色開花植物的受精示意圖，圖乙表示一個豌豆果實，圖丙表示探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件的實驗裝置示意圖。請分析回答：

（1）圖甲中①的作用是__________________，受精作用在__________________完成。

（2）圖乙中的a由圖甲中的______（填數(shù)字）發(fā)育而成，b由圖甲中的________（填數(shù)字）發(fā)育而成。若圖乙表示的豌豆果實由圖甲表示的子房發(fā)育而來，則說明圖甲的表示的子房內(nèi)至少有______個胚珠。

（3）圖丙中①②③表示豌豆的種子，探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇________兩個編號的種子進行對照，如果把②和③作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是_______，從實驗的結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是_______________________________。

（4）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種，會因為___________因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論的錯誤。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國政府向內(nèi)陸、高原山區(qū)推廣食用碘鹽，目的是為了減少什么病的發(fā)生（　�。�
A.糖尿病
B.大脖子病
C.侏儒癥
D.巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫度低的地方食物不易腐爛變質(zhì)的主要原因是（ ）

A．細菌被凍死 B．細菌沒食物

C．沒有細菌 D．細菌分裂速度慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】W 某人大腿外側(cè)受傷，傷口出血，血色暗紅，血流速度緩慢．止血的正確方法是（　�。�
A.包扎傷口上方止血
B.用創(chuàng)可貼粘貼
C.包扎傷口下方止血
D.讓血液自然凝固止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的位置變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。右圖是伸肘動作，請根據(jù)圖分析回答下列問題

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是 ________ ，②是 ____________。

（2）此時肱二頭肌處于 __________ 狀態(tài)，［③］_____________ 處于__________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下列六種動物的形態(tài)圖(大小比例不一樣)，分析回答下列問題。

（1）若將圖中6種動物按形態(tài)結(jié)構(gòu)分成兩組，其中只有一種____和其他不一樣，那么分類依據(jù)是____。

（2）動物的分類除了比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能，用肺呼吸的有_____，其中需要皮膚輔助呼吸的是____；用鰓呼吸的是____；而___靠腹部的氣門呼吸。

（3）圖中親緣關(guān)系最近的兩種動物是____和____。

（4）請將圖中動物按低等到高等的順序進行排列_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在19世紀中葉以前，人們不知道細菌是從哪里來的，當(dāng)時一些著名的科學(xué)家認為細菌是自然發(fā)生的，如肉湯里就會自然形成細菌使肉湯變質(zhì)。法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計了一個巧妙的實驗如圖所示，A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請分析回答

（1）巴斯德探究的問題是____________________________。實驗巧妙的設(shè)計了甲乙兩組對照，但變量都是____________。

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的___________進入瓶內(nèi)。

（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是___________________。

（4）此實驗_______________（填“需要”或“不需要”）經(jīng)過重復(fù)多次得出科學(xué)的結(jié)論。

（5）巴斯德的實驗向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是___________________________。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法_____________以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物學(xué)之父”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）

A. 營養(yǎng)方式是異養(yǎng) B. 都是多細胞個體 C. 都產(chǎn)生孢子 D. 都可以食用

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