【題目】下列對各種動物結構及其功能的描述錯誤的一項是(  )

A. 家鴿體內有氣囊,可輔助呼吸

B. 蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運動

C. 魚的身體大多呈流線型,被有鱗片,適于游泳

D. 家兔犬齒鋒利,適于消化肉類食物

【答案】D

【解析】家鴿的體內有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進行氣體交換的場所是肺,為家鴿的呼吸器官,A正確;
蚯蚓的身體成長圓柱形,有許多體節(jié)構成的,故稱為環(huán)節(jié)動物,蚯蚓身體分節(jié),能使其軀體運動靈活,B正確
鯉魚體呈梭形,體表有鱗片,可減小水中游泳時的阻力,C正確

家兔屬于草食動物,牙齒分化為門齒和臼齒,沒有犬齒,D錯誤
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】霧霾對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表示,與廣為人知的PM10相比,PM2. 5(大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾的“元兇”,嚴重危害人體的健康。請據(jù)圖回答:

1PM10是直徑在2. 5微米和10微米之間的顆粒物,它可進入人體的呼吸道,但鼻粘膜[ ] __________內表面的腺細胞能分泌__________可以吸附PM10,通過吐痰、打噴嚏可將其部分排出。Pm2. 5則會經(jīng)呼吸道直接進入[ ] __________,其攜帶的有害物質很難分解或消除。這說明呼吸道對空氣的處理能力是__________的。

2)肺的功能單位是__________。

3)為了改善空氣質量,降低空氣中PM2. 5的含量,請你提出一個合理的建議____________________

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【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由 ________ 發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大,稱這種發(fā)育過程為 _________其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為 __________,AB相比較在發(fā)育時少了 _________ 期。

2D、E顯示的具體生殖方式分別是 _________ 尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是 __________ E中胎兒發(fā)育的主要場所是 _________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與植物相比,細菌、真菌不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成有機物進行生活,是因為細菌和真菌的細胞結構中沒有( 。

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 葉綠體 D. 線粒體

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【題目】下列動物的行為中屬于學習行為的是(  )

A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛結網(wǎng) C. 母雞孵卵 D. 蚯蚓走迷宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. 如果M表示肺,a表示肺動脈,那么b中的氧氣會增加

B. 如果a表不入球小動脈,b表示出球小動脈,那么b血管中流靜脈血

C. 如果M表示小腸,a、b代表與M相連的血管,那么b中的營養(yǎng)物質和二氧化碳會增加

D. 如果該圖表示反射弧的一部分,且a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),那么M是神經(jīng)中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調,以完成生命活動。如圖是王偉同學在參加體育考試時,身體與外界環(huán)境之間的部分物質交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)為保證測試時充足的能量供應,王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________,①表示的生理過程是________。

(2)當營養(yǎng)物質隨血液流經(jīng)一個腎單位時,部分葡萄糖隨其他物質濾出形成原尿,這些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。

(3)長跑測試時,王偉的呼吸加劇。在過程②中進入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是________,這種氣體最先進入心臟四腔中的__________。

(4)聽到考官指令后,王偉立即開始奔跑,這一反射活動屬于 ________(選填“條件”或“非條件”)反射。

(5)王偉同學在長跑過程中,因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫(yī)院后醫(yī)生建議注射破傷風疫苗,從免疫的角度分析,破傷風疫苗相當于________。醫(yī)生注射破傷風的過程中針頭刺入的血管是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚的下列結構中與魚的游泳無直接關系的是( 。

A. B. 軀干部 C. 尾部 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是(  )

A. 缺少水分 B. 缺少空氣 C. 溫度不適宜 D. 胚不是活的

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