【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題
父 | 母 | 女兒 | |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為 , 父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為 .
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是 .
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是 , 表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是 .
【答案】
(1)相對(duì)性狀
(2)變異;遺傳
(3)Aa
(4)有耳垂或無(wú)耳垂;25%
【解析】解:(1)“表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂”同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.(2)親子代之間在性狀上的差異叫變異,父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為變異;親子代親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為遺傳.(3)“若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍”,無(wú)耳垂的基因組成是aa.父母遺傳給無(wú)耳垂(aa)女兒因此的基因一定是a,因此父母的基因組成為Aa,遺傳圖解如圖1:
從遺傳圖解看出,母親控制耳垂性狀的基因組成是Aa.(4)由(3)遺傳圖解可知,這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無(wú)耳垂.這對(duì)夫婦每生育一個(gè)孩子其有耳垂的可能性是75%,無(wú)耳垂的可能性是25%.
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).(3)“若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍”,則無(wú)耳垂的基因型是aa,有耳垂的基因型是AA或Aa.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小青由于平時(shí)不注意用眼,患上了近視眼,請(qǐng)問她應(yīng)該戴( )加以矯正。
A. 散光鏡 B. 凹透鏡 C. 凸透鏡 D. 遠(yuǎn)視鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是( )
A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了降雨的過程
C.③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】越高等的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜,其重要意義在于
A. 獲得食物 B. 逃避敵害
C. 尋找配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)如圖中,(填序號(hào))共同構(gòu)成了雌蕊,其中[]將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的將發(fā)育成種子
(2)(填序號(hào))組成了雄蕊
(3)能產(chǎn)生花粉的是[] , 其上的花粉落到雌蕊的[]上的過程叫做 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“生物進(jìn)化樹”.生物進(jìn)化樹描繪了生物進(jìn)化的歷程,反應(yīng)出生物進(jìn)化的觀點(diǎn);借助這一工具,可以幫助我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)動(dòng)、植物主要類群間的進(jìn)化關(guān)系和相關(guān)知識(shí).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)觀察“生物進(jìn)化樹”,分析植物的進(jìn)化歷程.地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的_________________,它們經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和[ ]_____________,部分后者進(jìn)化成為__________________植物.
(2)生物進(jìn)化樹所涉及的動(dòng)物類群,根據(jù)__________的有無(wú),可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類群;無(wú)脊椎動(dòng)物中的____________動(dòng)物所占的種類和數(shù)量最多.
(3)縱觀生物進(jìn)化歷程,生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是:____________________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是( )
A.小腸皺襞;甘油、氨基酸
B.小腸絨毛;脂肪微粒、水
C.小腸絨毛;維生素C,脂肪酸
D.十二指腸;葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物營(yíng)養(yǎng)生殖的幾種方法,請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用植物的莖繁殖的方法有多種,通常有和等.
(2)在圖中,圖表示芽接,圖表示枝接.通常接上去的芽或者枝叫 , 被接的植物叫 . 其成活的關(guān)鍵是要將兩者的緊密結(jié)合在一起.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你在“打呵欠”時(shí),會(huì)聽不清或聽不到別人對(duì)你說的話,其主要原因是“打呵欠”影響了( )
A.鼓膜的振動(dòng) B.聽小骨的振動(dòng)
C.聽覺感受器對(duì)刺激的接受 D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)
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