【題目】越高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，其重要意義在于

A. 獲得食物 B. 逃避敵害

C. 尋找配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

【答案】D

【解析】學(xué)習(xí)行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和 ．
（2）用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在上．
（3）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡．
（4）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視 ． 如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向方向移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一家共五口人，其中三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少 （ ）

A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）觀察以上生物，C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它必須_____________在其他生物的細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的特征是___________________，D是通過(guò)__________來(lái)繁殖后代的．

（3）釀酒、做面包時(shí)，離不開[ ]_____________．

（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到___________（填字母）類生物．

（5）顯微鏡觀察B的形態(tài)結(jié)構(gòu)，用碘液對(duì)臨時(shí)裝片標(biāo)本染色，細(xì)胞中被染上深色的結(jié)構(gòu)和變藍(lán)的物質(zhì)分別為______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含部分和部分．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于 ， 圖中的各種動(dòng)物屬于 ．
（3）圖中有條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>
（4）草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向澄清石灰水中吹氣，反復(fù)一段時(shí)間后可見石灰水變得 ，這說(shuō)明了人體呼出的氣體中含有較多的 。

A.澄清、氧氣 Ｂ.渾濁、二氧化碳 Ｃ.澄清、二氧化碳 Ｄ.渾濁、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題

父

母

女兒

有無(wú)耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲


（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱為 ， 父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為 ．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是 ．
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是 ， 表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把奶瓶嘴塞進(jìn)剛出生的嬰兒口中，就會(huì)出現(xiàn)吸奶動(dòng)作，這是先天性行為。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命起源過(guò)程的研究中，米勒實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（ ）
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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