【題目】傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是 ( )

A．傳染源、傳播途徑、易感人群 B．患病人群、傳播途徑、易感人群

C．病原微生物、易感人群、接觸途徑 D．病原體、傳染人群、傳播途徑

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞是（ ）

A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.任何細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)帷M線(xiàn)上填寫(xiě)文字）

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�(xiàn)經(jīng)過(guò)[4]的折射，物像形成于視覺(jué)感受器上，并最終在大腦形成了視覺(jué)．
（2）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥11]鼓膜的振動(dòng)，刺激了內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)．考試結(jié)束鈴聲響起，同學(xué)們自動(dòng)停止答題，這屬于反射．
（3）考試中遇到難題，心跳和呼吸難免會(huì)不由自主地加快，這是調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列微生物與其營(yíng)養(yǎng)方式連起來(lái)

硫細(xì)菌

A自養(yǎng)

炭疽桿菌

青霉

B寄生

肝炎病毒

硝化細(xì)菌

C腐生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）

A. 小麥 B. 桃樹(shù) C. 兔子 D. 蘋(píng)果樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給兒童服用糖丸（脊髓灰質(zhì)炎疫苗）進(jìn)行計(jì)劃免疫，從免疫學(xué)角度看，糖丸所屬的性質(zhì)和兒童獲得的免疫分別是 （ ）

A. 抗原 特異性免疫 B. 抗體 特異性免疫

C. 抗原 非特異性免疫 D. 抗體 非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，下列哪種氣體和酸雨的形成有關(guān) （ ）

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化硫 C. 水蒸氣 D. 氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在精子和卵細(xì)胞融合時(shí)，如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合，那么，正常情況下這個(gè)受精卵發(fā)育成的個(gè)體是（　�。�
A.男性
B.女性
C.可能是男性也可能是女性
D.要等出生后才能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體，屬于生物的是

A.洗衣機(jī) B.機(jī)器人玩具 C.吊蘭 D.電視機(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案