【題目】在光線條件比較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí),應(yīng)該( )
A.用凹面反光鏡 B.使用高倍鏡
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)小光圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí),它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái),身體縮卷成一個(gè)圓球,隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方,圓球就會(huì)迅速打開(kāi),根重新鉆到土壤里,繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是
A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘
B. 卷柏的根只有吸收功能,沒(méi)有固定功能
C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分,還吸收有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來(lái)分析生命現(xiàn)象,圖甲表示植物的嫁接,圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲(chóng)體色的變化,圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 嫁接屬于植物的無(wú)性生殖,無(wú)性生殖的后代具有雙親的遺傳特性
B. 圖乙中昆蟲(chóng)體色的變化,是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果
C. 圖丙中,d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高
D. 觀察圖丙可知,c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)展創(chuàng)建綠色家庭等活動(dòng),推進(jìn)綠色發(fā)展,共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請(qǐng)回答:
(1)家禽屬于_____(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
(2)玉米種子的______含有豐富的淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,食用菌(如香菇)與蔬菜相比,細(xì)胞中沒(méi)有__________。
(4)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈____________________________。
(5)該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_______________。
(6)推進(jìn)綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護(hù)生物的___性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖二所示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的______線剖開(kāi)的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[]________,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。
(3)在圖三所示菜豆種子結(jié)構(gòu)中,結(jié)構(gòu)[]________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
(4)剝離下來(lái)的菜豆種子的種皮顏色是__________。
(5)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的不同點(diǎn)是玉米種子有[]________而菜豆種子沒(méi)有。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟,相關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A. 除了唾液外,胰液、腸液也能消化淀粉
B. 這四個(gè)裝置的先后順序是B→D→C→A
C. C是將1、2號(hào)試管進(jìn)行水溶加熱,加熱的溫度應(yīng)調(diào)為37℃
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:滴加碘液后,1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)
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