【題目】根尖和莖尖之所以具有分裂能力這是因?yàn)樗鼈兙哂?

A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

【答案】A

【解析】

試題分析：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解決全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施是（ ）

A．防止白色污染 B．實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量

C．營造森林綠地，禁止亂砍濫伐 D．使用無氟冰箱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證陽光對(duì)綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)。

（一）材料用具（略）

（二）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

（1）實(shí)驗(yàn)前2――3天，把盆栽天竺葵放于暗處。

（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見上圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。

（3）幾小時(shí)后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。

（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。

（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。

分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ，沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量？ 。變量是什么？ 。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是否設(shè)計(jì)了對(duì)照？ 。若有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說明該實(shí)驗(yàn)中是將 和 進(jìn)行對(duì)照。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)可以說明 是綠葉合成淀粉的必需條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)。

③打開閥門Ⅰ，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。

④打開閥門Ⅱ，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是_________________。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是_____________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的______（填生理活動(dòng)），植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場所是細(xì)胞中的_______。

（4）步驟⑤中，觀察到A葉片變藍(lán)色，則得出的結(jié)論是______。

（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖X表示人體某內(nèi)臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說法不正確的是

A. 若b中氧氣含量增加，則X為肺

B. 若b中尿素含量減少，則X為腎臟

C. 若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸

D. 若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖：

（1））填出下列編號(hào)所指示的名稱:

1 4 9 14

（2）為了使物像更清晰，需要使用（ ） 。

（3）顯微鏡的目鏡10× 和25×，物鏡10×和25×，使用它來觀察洋蔥表皮細(xì)胞，為使得在顯微鏡中看到的細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選用 目鏡和 物鏡。

（4）當(dāng)觀察到物像位于視野的右下方，要想把物像移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)；要除去鏡頭的灰塵，正確的方法是用 擦拭。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題，李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】即屬于呼吸器官又屬于消化器官的是（ ）

A．口腔 B．鼻 C．咽 D．氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃腺細(xì)胞和胃壁細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案