【題目】如圖所示，在兩個不同地層中，發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石，你認(rèn)為下列哪種說法正確（　�。�

A. 物種A比物種B數(shù)量多

B. 化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

C. B的進(jìn)化與遺傳和變異無關(guān)

D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來的

【答案】B

【解析】

在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的。并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石。圖示中B位于較古老的地層，A位于較晚近的地層。

由圖知，B位于較古老的地層，A位于較晚近的地層，即物種A比物種B出現(xiàn)的較晚，說明A的結(jié)構(gòu)比B的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、高等。但是不能說明物種A是由物種B進(jìn)化而來的，也不能說明物種A比物種B數(shù)量多、形體大，A、D錯誤；
化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)，B正確；
生物界普遍存在遺傳和變異，變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。因此生物進(jìn)化與遺傳和變異都有關(guān)，C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是蘑菇及四種微生物的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由_____外殼和內(nèi)部的組成。A是以_____的方式進(jìn)行繁殖的。

（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B的細(xì)胞內(nèi)沒有_____，B的繁殖方式為_____。

（3）從培養(yǎng)皿中取一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲。進(jìn)一步用顯微鏡觀察，在它的頂端長有成串的青綠色的_____。

（4）以上屬于真菌的是_____。（填字母，漏填不得分）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）病毒是圖中的（填序號）。它的結(jié)構(gòu)簡單由_____和_____組成，且只能寄生在活細(xì)胞，離開活細(xì)胞變成_____。

（2）甲與丙比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上甲沒有成形的_____。甲和丙的細(xì)胞里都沒有_____，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（3）醇母菌在環(huán)境條件好的情況下的生殖方式是_____，細(xì)菌的生殖方式是_____。

（4）夏天，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這是圖中_____（填序號）生長繁殖的結(jié)果。

（5）圖戊中2所代表的物質(zhì)是_____，3所代表的物質(zhì)是_____。從圖中可看出細(xì)菌、真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為_____參與物質(zhì)循環(huán)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．

物質(zhì)

樣品A（g/L）

樣品B（g/L）

葡萄糖

0

1.0

無機(jī)鹽

16.0

7.5

蛋白質(zhì)

0

0

尿素

2.0

0.3

血細(xì)胞

無

無

（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是_______（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中的[__]腎小囊腔中．

（2）尿液是原尿經(jīng)圖中[__]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的_________，大部分的水和部分無機(jī)物．

（3）若[____]腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)________和大分子蛋白質(zhì)；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、DNA、染色體有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，①上只有一個基因

B. 在人的體細(xì)胞中③的數(shù)目異常可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病

C. ③染色體由DNA和基因組成，人體內(nèi)有23對染色體

D. 動植物細(xì)胞分裂時，染色體會均等分配到兩個子細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖①中若甲的數(shù)量增多，短時間內(nèi)乙的數(shù)量也會增多

B. 圖②中食物鏈為：丙→乙→甲→丁

C. 圖③中若沒有了甲則整個生態(tài)系統(tǒng)會崩潰

D. 若丁體重為10千克，則至少需要100千克的甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是“觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”實驗中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。圖乙是在顯微鏡下看到的視野。根據(jù)圖回答問題。（括號內(nèi)填圖中的番號，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱。）

（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光。他應(yīng)先轉(zhuǎn)動圖甲中的[________]________，讓放大倍數(shù)為________倍的物鏡對準(zhǔn)通光孔。然后轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最________光圈對準(zhǔn)通光孔。________眼注視目鏡，同時用雙手轉(zhuǎn)動[________]________，將光線反射到鏡筒內(nèi)，直到整個視野呈________色為止。

（2）對光調(diào)焦成功后，該同學(xué)在顯微鏡下的觀察結(jié)果如乙圖所示。該同學(xué)視野中出現(xiàn)的⑧很可能是________。若要將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向________移動。

（3）若物像不夠清晰，可轉(zhuǎn)動圖甲中的[________]________使物像更清晰。

（4）在使用顯微鏡時，將低倍物鏡換成高倍物鏡時，視野中亮度將________，細(xì)胞的體積將________，細(xì)胞數(shù)目將________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，然后回答下列問題：

（1）圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_______，能表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_．

（2）動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________（填序號），植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__（填序號）．

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]_______．能控制細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[ ]__．能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________．能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]__．能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________．

（4）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是__（填選項字母）

A．經(jīng)常喝牛奶B．細(xì)胞的分裂和生長C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答：

（1）該食物網(wǎng)含有_____條食物鏈。

（2）圖中的兔和鼠的關(guān)系為_____。

（3）此圖若添加_____可以構(gòu)成一個完整的生物群落，再添加_____就可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。

（4）在食物鏈“植物→兔→鷹”中，若由于人為的大量捕殺，使鷹的數(shù)量急劇減少，則草的數(shù)量在短期內(nèi)的數(shù)量變化趨勢是_____。

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同步練習(xí)冊答案