【題目】移植到人體內(nèi)的器官不易成活，移植的器官相當(dāng)于

A.抗原 B.抗體 C.病原體 D.疫苗

【答案】C

【解析】移植到人體內(nèi)的器官不易成活，因為移植的器官相當(dāng)于抗原，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體會對移植的器官產(chǎn)生排斥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是_____。請寫出圖一中的食物鏈_____。

（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是_____和_____。

（3）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以_____的形式進行循環(huán)。

（4）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙、丁四種成分中理論上不可缺少的有_____圖一中甲在碳循環(huán)中的作用是_____。

（5）由于煤和石油的過度使用，容易造成_____ 效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖中6種生物，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）A身體呈___________對稱，由___________個胚層構(gòu)成。

（2）不同動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大。B的呼吸器官是___________；C的體表具有與體內(nèi)氣管相連的___________，它是氣體出入的門戶；E的幼體用___________呼吸，成體用___________和___________輔助呼吸；F身體里有發(fā)達的___________與肺相通，以適應(yīng)飛行生活。

（3）BTB指示劑有遇二氧化碳由藍變黃的特性。D中②的現(xiàn)象說明流出的溶液中___________的濃度變大。

（4）以上屬于脊椎動物的有___________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白酒的釀造過程是一個先后利用兩類微生物進行發(fā)酵的釀造工藝，這兩類微生物是

(　　)

A. 霉菌和酵母菌 B. 霉菌和乳酸菌

C. 乳酸菌和酵母菌 D. 曲霉菌和青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題。

（1）根尖細胞終生保持_________能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做［ ］_________。

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)_____________和_________，屬于［ ］_________。

（3）葉肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］__________。

（4）［ ］__________具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈中開始的生物通常是

A. 食草的 B. 進行光合作用的 C. 食肉的 D. 腐生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈出血比靜脈出血快的原因是

A. 含有更多的養(yǎng)料

B. 對血管壁造成的側(cè)壓力大

C. 含有更多的白細胞和抗體

D. 無含氮廢物和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，根據(jù)獲得的途徑可以分為先天性行為而學(xué)習(xí)行為。下列哪一項屬于學(xué)習(xí)行為的特征

A. 生來就有的行為

B. 通過后天的學(xué)習(xí)形成的行為

C. 適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境

D. 越低等的動物學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性。某家系三代5人的眼皮遺傳情況如表，下列判斷不正確的是（　�。�

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

A.通過孫子的性狀可判斷兒子、兒媳的基因組成均為Aa

B.祖父、祖母雙眼皮的基因組成可能相同也可能不同

C.前兩代人雙眼皮的基因型不可能完全相同

D.若兒子和兒媳再生一孩子，則該孩子是單眼皮的可能性占四分之一

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同步練習(xí)冊答案