【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述,錯誤的是
A. 1是細(xì)胞體,內(nèi)含細(xì)胞核
B. 2是突起,其中長的突起是神經(jīng)
C. 3是神經(jīng)末梢,分布在全身各處
D. 神經(jīng)元能接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
【答案】B
【解析】
試題分析:此圖是神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,也叫神經(jīng)元,是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。圖中1是細(xì)胞體,其內(nèi)有細(xì)胞核;2是樹突和軸突,其中長的突起是軸突。3是軸突的末梢叫神經(jīng)末梢,分布在全身各處。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,神經(jīng)元傳導(dǎo)神經(jīng)沖動是沿一定方向傳導(dǎo)的,每個神經(jīng)元可能有很多樹突,但是只有一個軸突,樹突將神經(jīng)沖動傳向細(xì)胞體,軸突則將沖動從細(xì)胞體傳出。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示:菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群。請據(jù)圖回答問題([]填圖中標(biāo)號,__________填結(jié)構(gòu)名稱):
(1)圖乙中的幼根是由圖甲中[ ]所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。
(2)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[ ],它是由圖丁中[ ] __________發(fā)育而來。
(3)圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的__________段。
(4)黑暗中萌發(fā)的菜豆種子,能正確反映其體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個細(xì)菌的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中標(biāo)號①是____________,具有___________作用。
(2)標(biāo)號②是細(xì)菌細(xì)胞的____________;標(biāo)號⑥是____________,有助于細(xì)菌的運(yùn)動。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有成形的____________,也不具備可以進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,即____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于開機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。60天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖。(5分)
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:電腦輻射對____________________的身體有沒有傷害?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是________________________________。
(3)每個實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是___________________________________。
(4)從A圖和B圖可看出,電腦輻射影響了_______組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。
(5)數(shù)據(jù)顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學(xué)生有什么啟示? ______________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是( )
A.25% B.75% C.100% D.0%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若1個大豆的豆莢中有3顆種子,對該果實(shí)的發(fā)育分析正確的是( )
A.由1個子房1個胚珠發(fā)育而來 B.由1個子房3個胚珠發(fā)育而來
C.由3個子房1個胚珠發(fā)育而來 D.由5個子房3個胚珠發(fā)育而來
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