【題目】下圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意,回答問(wèn)題
(1)__________圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),__________圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________。([ ]內(nèi)填寫序號(hào),橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱,①在最外層)
(3)[ ]__________位于細(xì)胞的核心區(qū)域,控制著生物的生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳。
(4)將兩種細(xì)胞放在清水里,__________(填寫A或B)細(xì)胞不會(huì)吸水脹破,其原因是它具有[ ]__________的結(jié)構(gòu),其功能是____________________。
(5)[ ]__________是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器,為細(xì)胞提供生命活動(dòng)所需的能量。
(6)植物是自養(yǎng)型生物,由于其細(xì)胞內(nèi)具有[ ]__________,可以制造有機(jī)物,而動(dòng)物細(xì)胞不具備此結(jié)構(gòu)。
【答案】B A ②細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核 ⑥細(xì)胞質(zhì) ⑦線粒體 ④細(xì)胞核 A ①細(xì)胞壁 保護(hù)和支持細(xì)胞 線粒體 ③葉綠體
【解析】
植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦是線粒體。
(1)圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦是線粒體。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,所以A圖是植物細(xì)胞,B是圖動(dòng)物細(xì)胞。
(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有②細(xì)胞膜,④細(xì)胞核,⑥細(xì)胞質(zhì),⑦線粒體。
(3)④細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的性狀還有生物的發(fā)育和遺傳,是細(xì)胞的控制中心。
(4)①細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,因此植物細(xì)胞在清水中不會(huì)漲破。
(5)⑦線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器,是呼吸作用的場(chǎng)所,能夠分解有機(jī)物,釋放能量。
(6)③葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,可以制造有機(jī)物,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi),但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有這個(gè)結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中[如圖(一)]。在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。圖(二)是觀察該植物葉表皮臨時(shí)裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野。下列說(shuō)法不正確的是
A. 該探究實(shí)驗(yàn)的變量是葉的數(shù)量;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉是蒸騰作用的主要器官
B. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是A>B>C
C. 蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖二中標(biāo)注2的部位散失的,該結(jié)構(gòu)主要分布在下表皮
D. 圖二中1和3的細(xì)胞中都含有葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦,因其在抗瘧疾新藥青蒿素研發(fā)中的貢獻(xiàn),于2015年獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾是由一種瘧原蟲的單細(xì)胞生物引起的,瘧原蟲具有動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。下圖為顯微鏡及瘧原蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青蒿素可干擾瘧原蟲細(xì)胞的①________和③__________的功能,同時(shí)對(duì)細(xì)胞的控制中心[ ]________內(nèi)的染色體也有一定影響,從而達(dá)到抗瘧疾的理想效果。
(2)在用顯微鏡觀察青蒿葉肉細(xì)胞時(shí),如果想把視野中觀察到的物像放大再觀察,要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]____使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。要使觀察的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]__________準(zhǔn)焦螺旋。
(3)在用顯微鏡觀察青蒿葉肉細(xì)胞時(shí),在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,除③外,還能觀察到的結(jié)構(gòu)有________和_________,其中后者的細(xì)胞液中溶解著青蒿素等多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面不屬于人體系統(tǒng)的是( )
A.呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)
D.肌肉系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)甲圖是_____細(xì)胞模式圖,細(xì)胞最外層①是_____。
(2)②是_____,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,④是_____,其中儲(chǔ)存著遺傳信息。
(3)③能通過(guò)_____作用制造有機(jī)物,西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)椋ǎ?/span>_____內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(4)圖中能進(jìn)行呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器是(_____)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是( )
①運(yùn)動(dòng) ②運(yùn)輸 ③保護(hù) ④吸收 ⑤支持 ⑥泌尿
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. ②過(guò)程中,細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B. ①過(guò)程中,細(xì)胞的數(shù)量不變
C. ①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
D. ①表示細(xì)胞生長(zhǎng),②表示細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組生物中,兩種生物生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是
A. 墻蘚、蕨 B. 水綿、水稻
C. 海帶、雪松 D. 白菜、紫菜
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