【題目】下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/span>

A. 細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B. 細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA

C. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體

【答案】A

【解析】試題分析：細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心．細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段，遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由繁到簡(jiǎn)的順序：細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異都是由環(huán)境引起的，不能遺傳給后代.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲(chóng)、蜘蛛、蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征中，描述不正確的是（　�。�

A. 體表有外骨骼 B. 附肢都分節(jié)

C. 有三對(duì)足，兩對(duì)翅 D. 身體有很多體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）做材料，探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：先將實(shí)驗(yàn)植株放在黑暗處一晝夜后，再光照幾個(gè)小時(shí)，取下實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙、丙，分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，大量植樹(shù)造林可降低大氣中二氧化碳的含量，有利于維持生物圈中的碳--氧平衡，減緩溫室效應(yīng)，在該實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，是通過(guò)葉片乙與葉片______對(duì)照得出的，本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填數(shù)字）。

（2）葉片甲、乙的見(jiàn)光部分遇到碘液變藍(lán)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物______。

（3）用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的變量是______

（4）該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是（ ）
A.人
B.農(nóng)作物
C.腐生細(xì)菌
D.青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)。反之，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項(xiàng)研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕危或受威脅的原因。據(jù)表回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫(huà)一個(gè)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的原因直方圖。要求縱軸表示每種動(dòng)物的百分比，橫軸表示各種原因。__________________。

(2)哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是____，鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的主要原因是____。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的，當(dāng)外力的影響超出這一限度，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于器官的一組是（ ）

A. 花生仁和大豆 B. 蘿卜和小麥 C. 番茄果肉和洋蔥表皮 D. 蘋(píng)果和梨花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在收藏衣服的柜子里，放些樟腦丸有助于驅(qū)逐蟑螂。蟑螂能夠感知樟腦丸中揮發(fā)性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A. 昆蟲(chóng)體表 B. 鼻孔 C. 觸角 D. 氣門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嘗試運(yùn)用呼吸系統(tǒng)的知識(shí)分析以下問(wèn)題。

（1）如圖1所示的圖解表示吸氣過(guò)程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。
（2）觀察如圖2，肺泡與其外面的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換時(shí)，氧氣從進(jìn)入到只需經(jīng)過(guò)層細(xì)胞，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換．

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