【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了下表中的實驗方案,在四個相同的瓶子中,分別裝入等量的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應的溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答下列問題。
裝 置 | 特 質 | 溫度/℃ | 現(xiàn) 象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25 | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25 | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25 | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0 | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______(填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是_____(填裝置序號)。
(2)當?shù)冖俳M與第④組為對照實驗時,變量是______。依據(jù)探究可知,適宜酵母菌發(fā)酵的溫度是_____。
(3)制作饅頭和面包時,酵母菌產(chǎn)生的_____氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭或面包膨大或松軟,而面團中所含的______則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。所以常用來制作饅頭和面包。
(4)為了保證實驗的科學性,減少實驗誤差,你認為在上述實驗基礎上,該實驗小組還應怎么做?_____。
【答案】①② ①④ 溫度 25℃ 二氧化碳 酒精 重復實驗
【解析】
(1)酵母菌在溫度適宜、有氧時,能把葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理)。所以有氣泡產(chǎn)生。
(2)對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
(1))①和②作為一組對照實驗,變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用。①、④唯一不同的變量是溫度,①溫度適宜(25℃),④溫度過低(0℃)因此可選①和④兩支試管為一組探究酵母菌的生活(生長、繁殖)需要適宜的溫度。
(2)①、④唯一不同的是溫度,當?shù)冖俳M與第④組為對照實驗時,變量是溫度,適宜酵母菌發(fā)酵的溫度是25℃。
(3)做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和酒精,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔,而面團中所含的酒精則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。
(4)為盡量減少實驗誤差,保證數(shù)據(jù)的科學性,應注意重復實驗,并計算平均值。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麒麟山公園是三明市民經(jīng)常去的公園之一。公園樹木蔥郁,綠草如蔭,蜂蝶飛舞,鳥叫蟬鳴。園區(qū)內小溪邊的朽木上長著許多蘑菇,池塘中棲息著不少浮游動植物、魚類,經(jīng)常還可看見白鷺(捕食魚類的一種鳥)的身影。請據(jù)此回答問題:
(1)請寫出公園中的一條食物鏈_____。
(2)題中描述公園中的分解者是_____。公園中的蝴蝶和蜜蜂之間屬于_____關系。
(3)鳥叫蟬鳴所需的能量,最終都來源于_____。
(4)麒麟山公園是一個森林生態(tài)系統(tǒng),隨著環(huán)境的不斷變化,各種生物的數(shù)量也在不斷地變化,但在一般條件下,該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學用黑白圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題,他們做了如下實驗,清回答有關問題:
(一)提出問題:生男生女的概率相等嗎?
(二)作出假設:生男生女的概率均等。
(三)實驗過程:
Ⅰ.全班同學分成8組
Ⅱ.在甲紙盒中裝入100粒白圍棋子,在乙紙盒中裝入黑、白圍棋子各50 粒,分別搖勻。
Ⅲ.分別從甲乙兩盒中隨機各取一粒,組合在一起,并在表格中記錄兩圍棋子的組合情況(一黑一白組合用A表示,兩粒白圍棋組合用B表示),然后將圍棋子分別放回原紙盒,搖勻。
Ⅳ.步驟Ⅲ重復20次,實驗結果如下表:
組別 棋子 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(1)黑色圍棋子模擬的生殖細胞是_____,其性染色體的類型是_____。
(2)實驗過程Ⅱ中使用了“甲”“乙”兩種紙盒,根據(jù)遺傳原理,為了盡可能的模擬真實的遺傳規(guī)律,應該使用_____(透明或者不透明)的紙盒。
(3)組合為A表示所生“孩子”的性別為_____。
(4)根據(jù)該實驗結果得出的結論是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“花生果實大小的變異”的探究活動中,需要做到:
①取樣時要______取樣。
②比較兩個品種花生長度時,要取各自品種數(shù)據(jù)的_______。
③通過探究,得出的結論是:不同品種之間,不同個體之間的差異,首先決定于______,其次與_____也有關系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種現(xiàn)象,屬于可遺傳變異的是( )
A.人種的皮膚有黑、白、黃之分
B.陽光充足處比樹蔭下麥穗大
C.黃種人在熱帶生活兩年皮膚變黑
D.籠中養(yǎng)大的老虎不善于抓捕活獵物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥.對小鳥這種行為的解釋,正確的是( 。
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是生殖行為 ④是覓食行為⑤是由遺傳因素決定的 ⑥是防御行為 ⑦是由環(huán)境因素決定的
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑦D.②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關鳥類和青蛙生殖和發(fā)育的描述,正確的是( )
A.進行鳥卵的人工卵化時,只要卵化箱保證適宜的溫度、濕度和通風,就能使鳥卵全部孵出雛鳥
B.鳥卵因為能儲存營養(yǎng)和有卵殼、卵殼膜的保護,所以比青蛙更能適應陸地環(huán)境
C.青蛙的幼體必須生活在水中,其它任何時候都可以脫離水環(huán)境
D.鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的部位只有卵黃
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