Question

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是孫悟探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）孫悟探究的是圖甲中[_____]活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_____運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動(dòng)。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后，酒精變成_____色。

（4）碘液染色后，不遮光部分變成_____色；原因是_____。

（5）孫悟想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施:_____。

Answer 1

【答案】A 光 有機(jī)物（主要是淀粉） C b 綠 藍(lán) 植物光合作用產(chǎn)生了淀粉 延長(zhǎng)光照時(shí)間（其他合理均可）

【解析】

（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；因而A表示光合作用，B表示蒸騰作用，C表示呼吸作用。

（2）圖乙是小瑩探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)分析可知：圖示甲A表示光合作用，B表示蒸騰作用，C表示呼吸作用，圖乙是探究植物光合作用需要光的實(shí)驗(yàn)步驟，因此小瑩探究的是圖甲中A活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是光。

（2）實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理（放到黑暗處一晝夜），目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，該步驟主要是利用圖甲中C呼吸作用活動(dòng)，把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

（3）酒精脫色：光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的b小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，酒精變成綠色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭�的燃點(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。

（4）用碘液染色后，比較葉片，沒(méi)有遮蓋的葉片遇碘變藍(lán)，因?yàn)榫G葉在光下制造有機(jī)物淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)。遮蓋的葉片遇碘不變藍(lán)，因此遮蓋的葉片不能進(jìn)行光合作用。

（5）提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水等。孫悟想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施：延長(zhǎng)光照時(shí)間等。