【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以下哪項(xiàng)是最佳選項(xiàng)

A. 促進(jìn)生物圈水循環(huán)，防止環(huán)境被破壞

B. 能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量

C. 對維持大氣中碳—氧平衡發(fā)揮了重要作用

D. 綠色植物在以上三項(xiàng)中對維持生物圈的動態(tài)平衡都有重要作用

【答案】D

【解析】綠色植物的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，因此選項(xiàng)D說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）草履蟲靠[____]_____的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

（2）不能消化的食物殘渣，從[____]_____排到體外。

（3）[____]_____和[____]_____能把多余的水分和廢物收集起來，排出體外。

（4）[____]_____的功能是攝入氧，排出二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的是②

B. 圖中四種生物都只由一個細(xì)胞就能獨(dú)立完成各種復(fù)雜的生理功能

C. 圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 圖中四種生物有細(xì)胞壁的是②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！边@里利用了哪項(xiàng)無性生殖技術(shù)

A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 細(xì)胞膜和液泡

B. 細(xì)胞壁和線粒體

C. 細(xì)胞壁和葉綠體

D. 細(xì)胞壁和液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼色是由眼球虹膜中的色素決定的，在丹麥，藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某校生物興趣小組在對一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

親代

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

Ⅰ

藍(lán)眼

藍(lán)眼

150

625

0

Ⅱ

藍(lán)眼

褐眼

158

317

322

Ⅲ

褐眼

褐眼

29

25

82

（1）根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可推測褐眼是______性狀。

（2）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請寫出上述三組數(shù)據(jù)中雙親的基因組成：Ⅰ______，Ⅱ______， Ⅲ______。

（3）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是Dd，如果他們與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的概率是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“露西”少女的化石，下列猜測符合該化石特征的是：（ ）

A. “露西”時代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具

B. “露西”時代的古人類直立行走，前肢和后肢是一樣的

C. “露西”時代的古人類下肢粗壯而手臂已開始變得靈巧

D. “露西”時代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)，跟現(xiàn)代人相似

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_____，與其它血管相比，管內(nèi)血流速度最_____。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由 _____（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是_____血。

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的_____內(nèi)被利用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是孫悟探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：

（1）孫悟探究的是圖甲中[_____]活動，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_____運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后，酒精變成_____色。

（4）碘液染色后，不遮光部分變成_____色；原因是_____。

（5）孫悟想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施:_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案