【題目】生物親代與子代間以及子代的個(gè)體間總存在著一定的相似的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱(chēng)為生物的。

【答案】遺傳
【解析】解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。
【考點(diǎn)精析】利用生物的性狀與相對(duì)性狀的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在艾滋病病人中，不少人死于癌癥，這說(shuō)明免疫的 功能遭到破壞（　�。�
A.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生
C.破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
D.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人作為生物圈中的一員，只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身結(jié)構(gòu)，了解其活動(dòng)規(guī)律，才能健康地生活。下面圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是膈肌的舒縮與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系示意圖，圖丙是反射弧模式圖，圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖認(rèn)真分析回答下列問(wèn)題：

（1）統(tǒng)計(jì)資料表明，心血管疾病已成為對(duì)人類(lèi)健康和安全威脅最大的一類(lèi)疾病。觀察圖甲時(shí)，圓圓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚且內(nèi)流動(dòng)脈血的是[]__________。

（2）小宇同學(xué)認(rèn)真觀察圖甲后發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流向心房，其原因是心室與心房之間有__________。

（3）小明同學(xué)認(rèn)真分析圖乙后得出的結(jié)論是，該圖模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)中的__________過(guò)程，圖中的[10]和[11]分別模擬的結(jié)構(gòu)是_________________。

（4）在圖丙中，若[14]處損傷，其他部位正常，刺激[18]時(shí)，病人有感覺(jué)，__________(填“能”或“不能”)縮手。

（5）在丁圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結(jié)構(gòu)[]__________分泌后貯存在結(jié)構(gòu)[20]中；由于圖中的結(jié)構(gòu)[]__________有多種消化液匯集在這里，因此該結(jié)構(gòu)是消化食物的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi)的方法有（ ）

A. 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類(lèi) B. 按照生活環(huán)境分類(lèi)

C. 按照用途分類(lèi) D. 以上方法都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)花和結(jié)果是被子植物特有的繁殖現(xiàn)象． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：

⑤ ；⑧ ；

⑨ ；⑩ ；

。

（2）花開(kāi)放以前起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]。

（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過(guò) 來(lái)傳粉的。

（4）完成受精作用后③發(fā)育成 ；④發(fā)育成 。

（5）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于________ ．

（2）該食物網(wǎng)包含________條食物鏈．

（3）圖中螟蟲(chóng)與田鼠之間是________關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料1 白僵菌是一種蟲(chóng)生真菌。白僵菌可以侵入200多種昆蟲(chóng)的體內(nèi)大量繁殖，最后導(dǎo)致蟲(chóng)體死亡。

材料2 白僵蠶（圖1）是被白僵菌感染導(dǎo)致僵死的蠶蛾幼蟲(chóng)，它也是一味中藥，早在《神農(nóng)本草經(jīng)疏》中就有治療抗驚厥、祛風(fēng)散寒等多種功效。

材料3 為了滿(mǎn)足人們對(duì)藥用白僵蠶的需要，近年來(lái)一些地方將白僵菌接種帶蠶蛹，使其成僵蛹，代替白僵蠶供藥用。

（1）白僵菌在分類(lèi)上屬于_____，它的生殖方式是_____生殖。

（2）自然狀態(tài)下，白僵蠶是白僵菌感染了蠶蛾的_____階段。

（3）昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中幼體和成體在_____和_____差異很大，稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育。圖2表示昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程，二者是最主要的區(qū)別是_____。根據(jù)資料，蠶蛾的發(fā)育過(guò)程屬于[]_____發(fā)育。

（4）資料中體現(xiàn)微生物與人類(lèi)關(guān)系中有利的一面是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物對(duì)自然界最重要的影響是（ ）

A．促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán) B．制造有機(jī)物

C．殺死多余動(dòng)植物 D．貯存能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案