【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)?/span> 與 之間通過 的關(guān)系建立起來的；而生態(tài)系統(tǒng)中的 和 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這條渠道流動的。

【答案】生產(chǎn)者；消費者；吃與被吃；物質(zhì)；能量；

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈。食物鏈相互交錯，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（　�。�
A. 驗證光合作用需要光
B. 驗證光合作用需要二氧化碳
C. 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）

A．子房和胚珠 B．子房和受精卵

C．雌蕊和珠被 D．子房壁和受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳變異的是（ ）

A．“南橘北枳”的口味色澤性狀

B．經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質(zhì)優(yōu)性狀

C．經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀

D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的超級鼠（巨型小鼠）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項中的概念符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

選項

1

2

3

4

A

種

屬

目

科

B

基因

DNA

蛋白質(zhì)

染色體

C

胚珠

子房

雌蕊

花

D

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

血紅蛋白


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研機構(gòu)利用遙感衛(wèi)星長期監(jiān)控一個生態(tài)系統(tǒng)的演變，以下三幅示意圖是根據(jù)不同時期衛(wèi)星所拍攝的該生態(tài)系統(tǒng)照片繪制而成的。圖中形狀和顏色均相同的點表示同一物種，不同形狀或顏色的點表示不同的物種，點的疏密表示單位面積上種群個體數(shù)量都多少。據(jù)圖所作的結(jié)論正確的是( )

A. 距今25年時．該生態(tài)系統(tǒng)中共有1個種群

B. 距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在更強

C. 近25年來，該生態(tài)系統(tǒng)所有生產(chǎn)者合成有機物的總量大于自身分解有機物的總量

D. 近25年來．該生態(tài)系統(tǒng)種群個體數(shù)量不斷增加但物種數(shù)量不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物特征的是：（ ）

A．生長 B．呼吸 C．具有柔韌性 D．繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩描寫了桃花的開放主要受哪種環(huán)境因素的影響： （ ）

A．陽光 B．水 C．土壤 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項中錯誤的是（ ）

A．蚯蚓﹣細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

B．蝗蟲﹣﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)

C．鯽魚﹣用鰓呼吸，鰭游泳

D．家鴿﹣前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊

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同步練習(xí)冊答案