20．胰島素是目前控制糖尿病最為有效的，下列可產(chǎn)生胰島素的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌B．曲霉C．酵母菌D．肺炎雙球菌

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．

解答 解：基因工程制備胰島素既使用限制性內(nèi)切酶從人的DNA中提取胰島素基因，再使用細(xì)胞工程，從大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)中提取質(zhì)粒，通過(guò)基因重組的方法將取出的目的基因與質(zhì)粒，形成一個(gè)能表達(dá)出胰島素的DNA質(zhì)粒．然后將質(zhì)粒送回大腸桿菌，在大腸桿菌內(nèi)，質(zhì)粒通過(guò)表達(dá)轉(zhuǎn)錄與翻譯后，便產(chǎn)生出胰島素蛋白質(zhì)，通過(guò)大腸桿菌的大量繁衍，便可大量生產(chǎn)出胰島素．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了人類利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)胰島素，需要加以識(shí)記此原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是一株棉花在一天內(nèi)光合作用的變化圖，請(qǐng)分析并完成問(wèn)題．
（1）光合作用最強(qiáng)的時(shí)間10點(diǎn)，最弱的時(shí)間是12點(diǎn)．
（2）中午光照最強(qiáng)時(shí)，光合作用反而下降，原因是此時(shí)氣孔關(guān)閉，植物不能吸收二氧化碳．
（3）光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠素只有在光下才能形成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)基因的描述，不正確的是（　�。�
A．基因一般是成對(duì)存在的B．每種基因所控制的性狀只有兩種
C．基因有顯性和隱性之分D．基因是DNA分子上決定性狀的單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2011年10月杭州江干區(qū)環(huán)保分局的工作人員開始將一條黑且臭的河--“機(jī)場(chǎng)北港”進(jìn)行水體修復(fù)．在河岸邊四周打下木樁，種上四季花草筑起生態(tài)潛壩；河底種上沉水植物建水下草坪；養(yǎng)不同種魚、螺螄、河蚌等保持生態(tài)平衡．修復(fù)后“機(jī)場(chǎng)北港”河里所有生物總稱（　�。�
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖中的a、b分別代表西瓜和鴿子兩種生物，陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn)．則下列選項(xiàng)中不屬于陰影部分的是（　�。�
A．都是由細(xì)胞構(gòu)成B．都能進(jìn)行光合作用
C．都能進(jìn)行新陳代謝D．都能進(jìn)行生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明欲研究環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，在墻壁上固定一個(gè)裝置，裝置內(nèi)的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上，並在地上放置光源照射此幼苗．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，幼苗會(huì)朝著固定的方向生長(zhǎng)，如圖所示．下列解釋合理的是（　�。�
A．莖背地的效應(yīng)大于向光的效應(yīng)B．莖背光的效應(yīng)大于向地的效應(yīng)
C．莖向地的效應(yīng)大于背光的效應(yīng)D．莖向光的效應(yīng)大于背地的效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．E春節(jié)前夕，很多市民購(gòu)買發(fā)財(cái)樹、富貴竹等苗木盆景．在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些苗木吸水的主要部位在根尖的（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
①將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中蘿卜條質(zhì)量變小
②制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．另一側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察可觀察到植物細(xì)胞
③用黑紙片將暗處理過(guò)的天竺葵葉片一半遮光，另一半不遮光，光照幾小時(shí)后取下．脫色溧洗，往葉片上滴加碘液照光處呈碘液的顏色．遮光處呈藍(lán)色
④解剖桃花雌蕊時(shí)．用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房?jī)?nèi)能觀察到種子
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的獼猴桃，因富含多種維生素，而倍受人們的喜愛．下列有關(guān)獼猴桃的說(shuō)法正確的是（　　）
A．獼猴桃的果實(shí)是由胚珠發(fā)育而來(lái)
B．獼猴桃樹根吸水的主要區(qū)域是根冠
C．獼猴桃樹白天只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
D．為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種，常用嫁接法繁殖，這種生殖方式是無(wú)性生殖

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