分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程,叫光合作用.據(jù)此解答.
解答 解:(1)、(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程,叫光合作用.光合作用的條件是光,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是淀粉和氧氣.光是光合作用的條件,在一定的范圍內(nèi)光合作用效率隨光照強度而加強.光照強度增加,光照效率增加,達到一定濃度時,隨著光照強度增強,不再增加甚至減弱.如圖是一株棉花在一天內(nèi)光合作用變化圖,由圖示可知:光合作用最強是10點,最弱是12點.原因是中午的光照最強,此時葉的氣孔關(guān)閉,不能吸收二氧化碳的緣故.
(3)光合作用的實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體.利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.條件是光,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣.
葉綠素只有在光下才能形成,例如:韭黃之所以呈現(xiàn)黃色是因為在培育的過程中,沒有接受到陽光的照射,沒有葉綠素形成.如將韭黃移到光下,韭黃中將有葉綠素形成,因而將變綠色,這一實驗驗證出葉綠素只有在光下才能合成.
故答案為:(1)10; 12;
(2)關(guān)閉;二氧化碳;
(3)葉綠體;光
點評 本題考查學生對光合作用概念的理解,考查學生的綜合分析問題的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成蟲 | B. | 蛹 | C. | 幼蟲 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈 | B. | 食物網(wǎng) | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 水分 | C. | 子葉 | D. | 胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌 | B. | 曲霉 | C. | 酵母菌 | D. | 肺炎雙球菌 |
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