【題目】基因A和a的關(guān)系是（ ）

A．位于同一條染色體上

B．位于同一條染色體上不同位置上

C．位于一對染色體的相同位置上

D．位于一對染色體的不同位置上

【答案】C

【解析】

試題分析：控制一個性狀的一對基因，必須是一對染色體上的等位基因，等位基因是指位于同源染色體的同一位置上的基因。也就是說，基因A和a必須位于一對染色體上的相同位置上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過程是（ ）

A．受精卵→幼蟲→蛹→蠶蛾

B．幼蟲→蛹→蠶蛾

C．受精卵→蛹→幼蟲→蠶蛾

D．受精卵→幼蟲→蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲身體外面包著一層堅韌的外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上，生活著多種食性不同的野生地雀，它們喙的形狀也 有明顯差異（如下圖）。從進(jìn)化角度分析，鳥喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題：

（1）寫出圖A中①的名稱是__，它在適宜的條件下可以發(fā)育成一個新個體．圖A中能從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是__（填①或或③）．

（2）上述能進(jìn)行分裂生殖的是圖__（填字母）．

（3）圖B中①的名稱是__，它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動的．

（4）圖B與圖C細(xì)胞相比，B中有DNA集中區(qū)，而主要是C中有[]__．

（5）與植物細(xì)胞相比，圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有__，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為（　�。�

A.有感覺，不能運(yùn)動
B.無感覺，能運(yùn)動
C.無感覺，不能運(yùn)動
D.有感覺，能運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)們選取兩株形態(tài)相似、生長旺盛的天竺葵，設(shè)計了以下探究活 動，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析并回答以下問題：

⑴ 甲圖所示裝置：水槽中以及試管中的液體都是清水。將一株天竺葵罩上透明塑 料袋，放在陽光下 3 小時左右，擠壓塑料袋，將塑料袋中的氣體用 1 號試管進(jìn)行收集。 當(dāng) 1 號試管中收集了一部分氣體后，用拇指堵住試管口從水中取出試管并將試管直立， 然后迅速地將一支帶火星的木條伸進(jìn) 1 號試管內(nèi)�？梢钥吹侥緱l復(fù)燃了。由此可以得出的結(jié)論是：植物體產(chǎn)生了很多的_____，這一生理過程是在植物細(xì)胞的_____中進(jìn)行的．

⑵ 在實驗過程中，可以看到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這是由葉片進(jìn)行_____作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的_____自下往上運(yùn)輸來的．

⑶ 乙圖所示裝置：給另一株天竺葵罩上黑色的塑料袋，約 3 小時左右后，擠壓塑料袋，將塑料袋中的氣體通入 2 號試管澄清的石灰水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁． 由此得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行了_____作用。乙裝置選用黑色的塑料袋的目的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說明正確的是（　　）

A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機(jī)鹽兩類營養(yǎng)
B.糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
C.肥胖患者應(yīng)減少肉類的攝入量
D.營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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同步練習(xí)冊答案