【題目】病毒在寄主細胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)為（ ）

A．游動和生長 B．繁殖新個體

C．生長和發(fā)育 D．取食、消化

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某海關(guān)在進口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種病原微生物為單細胞,具有細胞壁,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,你認為這種生物最有可能屬于（ ）

A. 植物 B. 細菌 C. 動物 D. 無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是吉林省重要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題：

（1）A細胞經(jīng)過a過程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為 ．
（2）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是 ．
（3）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B2屬于組織，此組織的作用是 ．
（4）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式．如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）向A裝置中加入適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中的濃度增加．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行處理．以防止植物的 （生理過程）對實驗結(jié)果的影響．
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠，
請你分析水珠主要來自植物的作用，這些水分主要通過葉片的（結(jié)構(gòu)）散發(fā)出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素、無機鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)疾病引起死亡率逐年上升的原因是空氣質(zhì)量惡化。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請分析回答：

（1）如圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈_________。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物的能量來源于_________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠的數(shù)量增多時，植被并不會被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)可以通過___________能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響以維持生態(tài)平衡，但是當破壞超過了這種能力，生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞。

（4）為了更好的保護我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該注意___________。

（5）細菌和真菌可以將草的枯葉和動物的遺體、糞便分解為二氧化碳、水、無機鹽供植物重新利用。因此，細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________。

（6）如果將此生態(tài)系統(tǒng)中的動物消滅，物質(zhì)循環(huán)________（填“能”或“不能”）進行,因為生態(tài)系統(tǒng)中動物的作用是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化道中，能消化蛋白質(zhì)的器官有____和小腸，最終分解為____被人體吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進化的原因，人們進行了長期的探索，達爾文做出了科學(xué)的解釋，他的學(xué)說是

A. 自然選擇 B. 人工選擇

C. 用進廢退 D. 神創(chuàng)論

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同步練習(xí)冊答案