【題目】下列概念的邏輯關(guān)系與如圖相符的是（　�。�

A. 依次是根、器官、綠色開(kāi)花植物、植物

B. 依次是基因、DNA，染色體、細(xì)胞核

C. 依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

D. 依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟

【答案】B

【解析】

如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4包含3，3包含2，2包含1，1的范圍最小，4的范圍最大，審題時(shí)要注意。做這題要求基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎實(shí)，并會(huì)識(shí)圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系。

1根、2器官、3綠色開(kāi)花植物、4植物，沒(méi)有從屬關(guān)系，故A錯(cuò)誤；細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，染色體有DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，故B正確；神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，腦分為大腦、小腦和腦干，沒(méi)有從屬關(guān)系，故C錯(cuò)誤；腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，包括腎小體和腎小管，腎小體由腎小球和腎小囊組成，沒(méi)有從屬關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說(shuō)法正確的是（）

A. A表示受精作用，此過(guò)程是在媽媽的子宮內(nèi)完成的

B. D是由B經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化等過(guò)程形成的，能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 在B→C過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

D. 進(jìn)入青春期后婷婷會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)，這與子宮分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　　）

A. 分解有機(jī)物，貯存能量 B. 分解有機(jī)物，釋放能量

C. 制造有機(jī)物，貯存能量 D. 制造有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物比蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地生活的重要原因是（ ）

A. 有發(fā)達(dá)的機(jī)械組織和疏導(dǎo)組織 B. 能產(chǎn)生種子 C. 幼根生長(zhǎng)快 D. 發(fā)達(dá)的根莖葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下表是人口專(zhuān)家關(guān)于近親結(jié)婚危害的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)據(jù)表回答

遺傳病名稱(chēng)

正常婚配后代患病率

近親結(jié)婚后代患病率

色盲

白化病

先天性聾啞

苯丙酮尿癥

遺傳病名稱(chēng)

正�；榕浜蟠疾÷�

近親結(jié)婚后代患病率

色盲

白化病

先天性聾啞

苯丙酮尿癥

（1）從表格中可以看出，近親結(jié)婚的后代患病率比正常結(jié)婚的后代患病率________，為什么？________。

（2）當(dāng)看到表兄妹準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)，你應(yīng)該怎么做？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌是生物界的兩大類(lèi)群，下列關(guān)于細(xì)菌、真菌的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. “鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

B. 蘑菇個(gè)體大是真菌，酵母菌單細(xì)胞是細(xì)菌

C. 做泡菜時(shí)利用乳酸菌，釀酒時(shí)需要用到酵母菌

D. 食品保存的原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是最早和最生動(dòng)的一種生態(tài)模式。該模式的主要做法是積極種植能固氮的豆科植物，收集人畜糞便、枯枝敗葉以及農(nóng)產(chǎn)品加工過(guò)程中的廢棄物等，經(jīng)過(guò)一定方式處理后，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料施用到農(nóng)田中。請(qǐng)結(jié)合下圖回答：

（1）豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是_______；與豆科植物相比，根瘤菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的明顯不同是_____________________。

（2）圖中枯枝敗葉中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為肥料需經(jīng)_______的分解作用完成，這不僅凈化了環(huán)境，而且使生物圈中的_______得以周而復(fù)始地循環(huán)。

（3）圖中的牲畜處于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；能量沿食物鏈傳遞是逐級(jí)遞減的，因此，多食用_______（肉類(lèi)/糧食）制品能夠緩解全球糧食危機(jī)。

（4）傳統(tǒng)殺蟲(chóng)劑中的有害物質(zhì)會(huì)在消費(fèi)者體內(nèi)造成富集現(xiàn)象，就上圖而言，對(duì)_______的危害最大。近年來(lái)，人們更多地采用生物防治來(lái)控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，該防治方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________（答一條）。

（5）上述做法為實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用、提高能量的利用率提供了借鑒。請(qǐng)列舉兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中類(lèi)似的實(shí)例_________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是植物的光合作用提供的是（　　）

A. 空氣中的氧氣 B. 食物中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分

C. 煤燃燒時(shí)放出的能量 D. 維持人類(lèi)生存的水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛肺結(jié)核病是極易在奶牛間傳播的傳染病.我國(guó)科學(xué)家已成功將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)，使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）傳染病具有__等特點(diǎn)，按照傳播途徑的不同，牛肺結(jié)核病屬于__傳染病。

（2）與牛細(xì)胞相比，牛肺結(jié)核病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__.該病原體通過(guò)__的方式繁殖。

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