【題目】牛肺結核病是極易在奶牛間傳播的傳染病.我國科學家已成功將老鼠的某種基因轉移到奶牛體內，使奶牛能抵抗低水平結核桿菌的感染.請回答相關問題：

（1）傳染病具有__等特點，按照傳播途徑的不同，牛肺結核病屬于__傳染病。

（2）與牛細胞相比，牛肺結核病原體的結構特點是__.該病原體通過__的方式繁殖。

【答案】 傳染性和流行性 呼吸道 沒有成形的細胞核 分裂

【解析】（1）牛結核病由于通過空氣、飛沫等途徑進行傳播，所以屬于呼吸道傳染病，傳染病具有傳染性和流行性的特點。
（2）結核病是由結核桿菌引起的。結核桿菌屬于細菌，細菌細胞內沒有成形的細胞核，細菌的生殖方式是分裂生殖。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念的邏輯關系與如圖相符的是（　　）

A. 依次是根、器官、綠色開花植物、植物

B. 依次是基因、DNA，染色體、細胞核

C. 依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

D. 依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________，該植物白天和晚上都能進行的生理活動是________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是________，對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。（填字母）

（4）光合作用主要在葉片的________細胞中進行。

（5）在農業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>________方法（答一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）如果這是一個受精的雞卵，那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[④] 。

（2）圖中[①] 是雞卵的主要營養(yǎng)部分，外面的[③] 也含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（3）[⑤] 上還有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換，同時還具有 作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次都是（ ）

A．在氣囊里進行兩次氣體交換

B．在氣囊和肺里各進行一次氣體交換

C．在肺里進行兩次氣體交換

D．吸氣時在氣囊里進行氣體交換，呼氣時在肺里進行氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“大汗淋漓”體現(xiàn)的生物的生命現(xiàn)象是（　�。�

A. 對外界刺激做出反應 B. 能遺傳變異 C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 排出代謝廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種鳥足圖，分析比較這幾種生活習性不同的鳥足。

⑴標有字母_____的足，適于捕捉小動物；

⑵標有字母_____的足，適于游泳；

⑶標有字母_____的足，適于在樹上攀援；

⑷標有字母_____的足，適于奔走；

⑸標有字母_____的足，適于在沼澤地或淺水 灘中行走。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根毛的存在對植物的意義是（　�。�

A. 保護根尖 B. 加快營養(yǎng)運輸

C. 增加根的牢固性 D. 增加吸收面積

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四個相關概念之間的關系，表格中的四個選項與之相符的是

選項

1

2

3

4

A

種子植物

裸子植物

被子植物

雙子葉植物

B

泌尿系統(tǒng)

腎臟

膀胱

腎單位

C

細胞核

染色體

DNA

基因

D

生物多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案