分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者;細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態(tài)循環(huán),據(jù)此解答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析甲能夠枯枝敗葉、尸體、糞便轉換成大氣中的二氧化碳,應屬于分解者,乙既能吸收大氣中的二氧化碳又能釋放二氧化碳,可知乙是生產(chǎn)者,丙、丁就應該屬于消費者(動物),所以,在生態(tài)系統(tǒng)中,屬于分解者的是甲,能夠固定太陽能并且所含能量最多的是乙;屬于第二營養(yǎng)級的是丙,它和丁都屬于消費者.
(2)綠色植物通過光能利用葉綠體把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程叫做光合作用,細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態(tài)循環(huán),圖中A所代表生理活動是光合作用,B所代表的生理活動是呼吸作用,C所代表的生理活動是分解作用.
(3)生物富集,指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象.生物富集與食物鏈相聯(lián)系,各種生物通過一系列吃與被吃的關系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,“螳螂捕蟬,黃雀在后”這是食物鏈的生動寫照,如果DDT農(nóng)藥污染了環(huán)境,DDT農(nóng)藥會沿著食物鏈傳遞,越靠近食物鏈末端的營養(yǎng)級,生物體內(nèi)積累的DDT農(nóng)藥就越多,這個過程被稱為生物富集.該食物鏈中,如果黃雀數(shù)量大量減少,那么蟬的數(shù)量變化是先增加后減少,最終慢慢趨向穩(wěn)定,達到生態(tài)平衡.
(4)溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣,大量排放尾氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的.二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結果是地球表面變熱起來.因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體.如果綠色植物大量減少,工業(yè)產(chǎn)生的二氧化碳逐漸增加,生物圈中的碳氧平衡會被打破,導致全球氣候變暖,引起海平面上升,這個現(xiàn)象被稱為溫室效應.
故答案為:(1)甲、乙、丙、丁
(2)光合作用、呼吸作用、分解作用
(3)生物富集、先增加后減少
(4)溫室效應
點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用,生物富集現(xiàn)象等知識點的理解,
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護易感人群 | ||
C. | 切斷傳播途徑 | D. | 使人獲得非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臍帶 | B. | 子宮內(nèi)膜 | C. | 胎盤 | D. | 卵黃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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