【題目】在適宜的溫度條件下，下列裝置均有干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適合產(chǎn)酒精的裝置是

A. 加入葡萄糖和水

B. 加入葡萄糖

C. 加入水

D. 加入葡萄糖和水并攪拌

【答案】A

【解析】

酵母菌在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水；在缺氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

該圖中反應液中含有酵母菌、葡萄糖溶液、且是無氧環(huán)境，酵母菌會通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精，A正確；該裝置中是加入葡萄糖、沒有加入水，不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，B錯誤；該裝置中含有水，存在無氧條件，但是沒有葡萄糖作為反應底物，不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，C錯誤；加入葡萄糖和水，不斷攪拌，且廣口瓶敞開，氧氣進入發(fā)酵液中，酵母菌的無氧呼吸受抑制，不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過①____________作用變成植物體中的有機物。

（2）②表示的生理過程是______________，這個過程在細胞的 中進行，它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要，這些能量最終來自_________。

（3）圖中分解者是[ ] ______________，它們把動植物遺體分解為__________、_________和__________等簡單無機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】行走是人獨特的運動方式．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例是維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡．下列最符合較長時間內(nèi)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)鹿群數(shù)量變化的曲線是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1 所示。受精卵發(fā)育的最初幾天，組成胚胎的細胞尚未成熟，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同，其中每一個細胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細胞。這類未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞等人體所有類型的細胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細胞，分別行使不同的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里，人們普遍認為細胞分化的過程是單向、不可逆的，即分化成熟的細胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。

英國發(fā)育生物學家約翰格登卻提出假設(shè)：成熟、已分化的細胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962 年，他用蛙做了細胞核移植實驗，實驗過程及結(jié)果如圖2 所示。約翰格登通過這個實驗及其后續(xù)的一系列細胞核移植實驗，證實了自己的假設(shè)。1997 年，通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利，進一步證明了約翰格登的假設(shè)。人們也將通過“核移植”技術(shù)進行繁殖的過程稱為“克隆”。

（1）圖1 中，A、B、C 過程主要是通過細胞的_____實現(xiàn)的。D、E 過程中，細胞的形態(tài)、_____、_____發(fā)生了變化，這一過程稱作細胞分化。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→_____ → _____個體。

（2）約翰格登的蛙細胞核移植實驗中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是_____。

（3）此實驗結(jié)果說明： _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物象更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）_____________

（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應該是上圖中的_______（填甲或乙）

（3）能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是（ ）_________；

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在（ ）_________；

（5）吃西瓜時，甘甜可口的汁液主要來自西瓜細胞的（ ）_________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察如圖中幾類植物，并分析回答下列問題：

（1）圖中終生生活在水里的植物類群是_____（填字母）；

（2）圖中體內(nèi)有輸導組織的植物類群有_____（填字母）；

（3）圖中A、B、C類群依靠_____繁殖后代，D類群依靠_____繁殖后代；

（4）對二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是_____（填字母）類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胸腔的示意圖，當肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)時，圖中三部位的壓力由大到小依次是（ ）

A. c>a>b B. a>c>b

C. a>b>c D. b>c>a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細觀察，回答下列問題

（1）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱②______________ ③_____________

（2）從細胞結(jié)構(gòu)上看，細菌和青霉、酵母菌的最主要區(qū)別是沒有______________。所以細菌屬于_________ 核生物。

（3）細菌的生殖方式主要是__________，圖中酵母菌所示的生殖方式是__________。

（4）圖中生物由于都沒有___________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

（5）圖中不能獨立生活的是____________(用字母表示)

（6）根據(jù)細菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為_____、桿菌、螺旋菌三類。

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