【題目】葉芽發(fā)育時,能夠使芽軸逐漸伸長發(fā)育成莖的結構是 ( )
A.生長點
B.芽軸
C.芽原基
D.葉原基
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在農(nóng)田中雜草是影響的玉米平生活的_____因素,生活在農(nóng)田中的蝗蟲體色一般為綠色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能_____。
(2)構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要表示出的成分是_____和_____。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,蛇占有_____個營養(yǎng)級。
(4)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗_____克玉米。
(5)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,_____的作用非常關鍵。為了使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>_____,因此,必須不斷的除草、治蟲,以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。
(6)該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由于農(nóng)藥對害蟲_____的結果,該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是_____?茖W家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(D),你利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案是:將基因D在體外巧妙地進行_____,然后轉入玉米體內(nèi),使玉米含有抗蟲基因,表現(xiàn)出_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】寒來暑往,春華秋實。初中生物學習已一年有余,同學們獲得了生物學基本知識,學會了探究基本技能,提高了分析和解決問題的能力,形成了生物學基本觀點、創(chuàng)新意識和科學態(tài)度。
⑴在實驗課上,你應具備哪些科學態(tài)度?掌握哪些探究方法?_______
⑵我們學習了各種環(huán)境中的動物形態(tài)、結構和功能相關知識,你形成了哪些生物學基本觀點?_______(至少寫出兩項)
⑶“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,能很好地體現(xiàn)上述某些生物學基本觀點,請用所學知識解釋它們所包含的科學道理_______(各寫兩點)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程,以及胚珠里的卵細胞與來自花粉管中的 精子形成受精卵的過程,依次叫做( )
A.開花、授粉
B.傳粉、受精
C.開花、受精
D.受精、結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 __完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于________生活。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是____________,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內(nèi)含豐富的 _______ 。
(3)鳥的呼吸器官是[ 3 ]________。標號[2]是________,其功能是________,以適應空中的飛行生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物,現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植,請結合所學知識回答問題.
(1)玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為_________;每粒玉米都是由 發(fā)育而來,玉米幼苗是由種子中的___發(fā)育而來.
(2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明______________________________.
(3)圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了__________.
(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖2所示.
①將該裝置放在光下一段時間,玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的_______散失到了體外.
②將該裝置置于光下4小時后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結論是___________________.
③若要用此裝置探究植物的呼吸作用,應將裝置置于_____環(huán)境中.
(5)圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖,從圖中可以看出,與D點相比,E點單株光合強度明顯減弱,原因是_________________________.此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意__________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官組成的系統(tǒng)是( )
A.呼吸系統(tǒng)
B.運動系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)
D.內(nèi)分泌系統(tǒng)
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