【題目】資料下面是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 __完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于________生活。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____________,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的 _______ 。
(3)鳥的呼吸器官是[ 3 ]________。標(biāo)號(hào)[2]是________,其功能是________,以適應(yīng)空中的飛行生活。
【答案】體壁 濕潤的土壤 鰓 毛細(xì)血管 肺 氣囊 輔助呼吸
【解析】
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換。
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓只能呼吸水中的氧。
(3)雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,是與飛行生活相適應(yīng)的。
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換。而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,完成呼吸。因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的土壤里。
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點(diǎn)是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換。
(3)鳥飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次。圖中1是氣管,2是氣囊,3是肺。肺是鳥類的呼吸器官,氣囊只能暫存氣體,起到輔助呼吸的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)中耳主要是由[]_____、鼓室和聽小骨組成。
(2)外界的聲波經(jīng)過_____的收集,由外耳道傳到中耳,引起_____的振動(dòng)。此振動(dòng)經(jīng)過_____的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)對_____敏感的感覺細(xì)胞,產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息。這些信息經(jīng)過聽神經(jīng)傳遞到_____形成聽覺。
(3)有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷_____使聽力漸進(jìn)式減退。
(4)調(diào)查表明,當(dāng)前中學(xué)生聽力下降十分嚴(yán)重。為了保護(hù)耳和聽覺,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,以下做法正確的有_____(填序號(hào))。
①鼻咽部有炎癥時(shí),要及時(shí)就診
②生病時(shí)要慎用耳毒性藥物
③遇到巨大聲響時(shí),要迅速閉口
④不要用尖銳的器具挖耳朵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟四個(gè)腔中____________壁最厚,其中流____________血。
(2)E和F、G和H之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是____________。
(3)血液流經(jīng)[___________ ]處后,二氧化碳含量減少,氧含量增多,血液變?yōu)?/span>___________血。
(4)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ _____________]。其內(nèi)的血液含氧較____________。
(5)圖中A和B壁很薄,都是由____________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行____________。當(dāng)氣體進(jìn)入A內(nèi)時(shí),膈肌應(yīng)處于____________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉芽發(fā)育時(shí),能夠使芽軸逐漸伸長發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.生長點(diǎn)
B.芽軸
C.芽原基
D.葉原基
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,這些微生物來自于空氣。 他通過設(shè)計(jì)的曲頸瓶(見圖),證明了這一假設(shè)。巴斯德采用的探究方法叫作( )
A. 觀察法B. 實(shí)驗(yàn)法C. 測量法D. 調(diào)查法
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