7.“低碳”的生活方式己成為我們的共識(shí),下列行為中不符合“低碳”生活方式的是( 。
A.每天堅(jiān)騎自行車或步行到學(xué)校上學(xué)
B.節(jié)約用水、用電,不浪廢一張紙
C.為了健康衛(wèi)生,堅(jiān)持使用一次性的筷子
D.植樹造林,退耕還林,保護(hù)森林

分析 “低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).

解答 解:A、溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣,大量排放機(jī)動(dòng)車尾氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的;提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行,可以大大減少二氧化碳等氣體的排放,有利于減輕溫室效應(yīng);屬低碳生活;
B、節(jié)約每一滴水,少用一度電,少用一張紙,都節(jié)約了在之自來水、發(fā)電、制紙所消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放量,同時(shí)少用一張紙,少伐一棵樹,有利于對(duì)二氧化碳的吸收.屬低碳生活;
C、使用一次性筷子、餐盒和少用紙巾等,不但要增加制造中的能量消耗.同時(shí)從原料上,還要多伐棵樹,不利于植物對(duì)二氧化碳的吸收.不符合“低碳”生活.不屬低碳生活,符合題意.
D、植樹造林,保護(hù)森林,退耕還林,吸收少二氧化碳,屬低碳生活.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生對(duì)“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解,結(jié)合生活中的實(shí)際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.胎兒從母體獲得營養(yǎng)和排出廢物的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A.胎盤B.胚盤C.輸卵管D.陰道

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18.緊急救援急需輸血時(shí),一般情況下,能夠接受所有血型的是AB型血;能給其他血型輸血的是O型血.

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15.到2018年,我國人口目標(biāo)是不超過15億人,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),最關(guān)鍵的是( 。
A.用戰(zhàn)爭消滅一部分人口B.實(shí)行計(jì)劃生育
C.提高人口素質(zhì)D.加快發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)式子回答:過程a和b分別表示植物的光合作用過程和呼吸作用過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.2013年3月以來,我國有少數(shù)地區(qū)有人感染新型禽流感病毒H7N9,截止4月28日,共確診病例126例,其中死亡23例,引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注.
(1)人體感染H7N9后,首先會(huì)表現(xiàn)出咳嗽、喉痛、腹瀉、腹痛、發(fā)熱等癥狀,這表明H7N9病毒可以通過呼吸和消化系統(tǒng)進(jìn)入體內(nèi).
(2)病毒突破人體內(nèi)的第一道防線,如氣管中的黏膜后.就進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行復(fù)制,復(fù)制過程會(huì)損傷機(jī)體,這就激活了免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體.
(3)在預(yù)防H7N9型禽流感的公益廣告中,讓大家“常開窗通氣”是傳染病預(yù)防措施的切斷傳播途徑.
(4)兒童接種流感疫苗后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,這種免疫方式屬于特異性免疫.

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19.下列有關(guān)動(dòng)物行為的說法,正確的是( 。
A.某人成年后慢慢禿頂屬于學(xué)習(xí)行為
B.惡霸周扒皮半夜學(xué)雞叫是先天性行為
C.雷鋒救起落水兒童的行為是由遺傳物質(zhì)決定的
D.典故“程門立雪”中,楊時(shí)站立不動(dòng)也是動(dòng)物行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某籃球運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)右臂運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)他屈肘時(shí),①處于收縮狀態(tài).完成投籃動(dòng)作所需的能量來自于肌肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.
(2)構(gòu)成他肩關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的③④⑤⑥(只填序號(hào)),其中⑤關(guān)節(jié)囊能使他的關(guān)節(jié)牢固.
(3)根據(jù)行為的獲得途徑分類,他投籃得分的動(dòng)作屬于學(xué)習(xí)行為,該行為的獲得途徑是生活經(jīng)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體各系統(tǒng)的組成,表述正確的是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案