【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 植物細(xì)胞是植物生命活動(dòng)的基本單位

B. 植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 植物細(xì)胞都具有葉綠體、線粒體和細(xì)胞壁

D. 植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,所以植物細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,故不符合題意;植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),故不符合題意并不是所有的細(xì)胞都含有葉綠體,如葉的表皮細(xì)胞,故符合題意;細(xì)胞質(zhì)是一種液體,能夠不斷地流動(dòng),細(xì)胞核位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi),故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】云南西雙版納密林中動(dòng)植物種類繁多,生態(tài)優(yōu)良,這主要和下列哪些因素有關(guān)( )

A. 水和溫度 B. 陽(yáng)光和溫度 C. 水和空氣 D. 水和肥沃的土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的全體之間頸長(zhǎng)存在著________.古代長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)短屬于________性狀,是通過(guò)變異產(chǎn)生的,可以_________給后代.

(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),________的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái).那么,長(zhǎng)頸的變異是________,短頸的變異是________

(3)圖③說(shuō)明________的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,________的個(gè)體被淘汰掉.

(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于_________改變而引起的.

(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的________,適應(yīng)者________,不適應(yīng)者被________,這就是________提出的________學(xué)說(shuō).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于微生物的是 ( )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 小麥 D. 病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述中不正確的是( 。

A. ①上包含許多個(gè)基因 B. ③由①和②組成

C. ②是人的主要遺傳物質(zhì) D. ③通常分布于細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)以上幾種生物的營(yíng)養(yǎng)方式大多數(shù)都屬于_____。在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span>_____。

(2)圖A是_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____; 不良環(huán)境中形成_____。釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[ ]_____。

(3)B和E的菌體都是由_____構(gòu)成。其中圖E長(zhǎng)有孢子的菌絲呈_____形,屬于_____菌;生殖方式是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中,戊與丁既是捕食關(guān)系,也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中,戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,以下描述錯(cuò)誤的是( )

A. 從圖中可知,影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度

B. 從圖中可知,光照強(qiáng)度在Oa內(nèi),光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度大小的影響

C. 光照強(qiáng)度在ab內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度只受溫度高低的影響

D. 從圖中可知,光照強(qiáng)度在b以后,光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在2016年4月份濟(jì)南市生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中,初三一班的春艷同學(xué),順利通過(guò)測(cè)試,F(xiàn)在她將顯微鏡使用的有關(guān)問(wèn)題分享給大家,請(qǐng)你試著回答:

(1)對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________,從而通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野。

(2)同學(xué)們觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是__________。若要使圖丙中①轉(zhuǎn)為②應(yīng)該將裝片向______移動(dòng)。

(3)同學(xué)們通過(guò)制作臨時(shí)裝片來(lái)觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”,制作時(shí)首先在載玻片中央分別滴一滴____________________,制作過(guò)程中都要用到碘液,其作用是________。有同學(xué)比較了上述兩種細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體、液泡和__________。若某同學(xué)在觀察時(shí)先用低倍物鏡,再換高倍物鏡,這時(shí)視野會(huì)變得更______(選填“亮”或“暗”)。

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