18．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中1是關(guān)節(jié)頭，4是關(guān)節(jié)窩其表面覆蓋一層光滑的5關(guān)節(jié)軟骨，它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦，又可以緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．
（2）圖中2是關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性．

分析 如圖關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．

解答 解：圖中的1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨．
（1）關(guān)節(jié)面包括1關(guān)節(jié)頭和4關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的5關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．
（2）圖中2是關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地連接起來(lái)．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成的．
故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)軟骨；摩擦；震動(dòng)；
（2）關(guān)節(jié)囊；結(jié)締．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．預(yù)防高血壓D                      A．含鈣豐富的食物
預(yù)防夜盲癥C                      B．含碘豐富的食物
預(yù)防壞血病E                      C．富含維生素A的食物
預(yù)防佝僂病A                      D．清淡少鹽的食物
預(yù)防地方性甲狀腺腫B               E．富含維生素C的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年2月，空軍總醫(yī)院成功地為來(lái)自新疆的51名患有心房間隔缺損等先天性心臟病的兒童通過(guò)“心蕾工程”進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖．根據(jù)上述材料及心臟結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題：（1、2小題均填代號(hào)）
（1）在正常人體血液循環(huán)過(guò)程中，心臟內(nèi)含有動(dòng)脈血的是B和C兩個(gè)腔．
（2）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過(guò)血液循環(huán)由G血管進(jìn)入心臟的右心房，在右心房與B之間產(chǎn)生封堵作用．
（3）實(shí)施手術(shù)前，為防止意外發(fā)生，要做好輸血的準(zhǔn)備．經(jīng)驗(yàn)血，某患病兒童的血型為AB型，輸血時(shí)該兒童
應(yīng)優(yōu)先接受AB型的血液，緊急情況下還可以考慮接受少量的A型、B型、O型型血．
（4）血液在心臟流動(dòng)的方向是：靜脈-心房-心室-動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生物中，不屬于真菌的是（　　）
A．酵母菌B．細(xì)菌C．青霉D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．海帶中含有大量的碘，是一種健康食物，海帶中的碘源自于吸收海水中富含的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)有關(guān)，請(qǐng)問(wèn)是哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是（　�。�
①由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為    ②動(dòng)物在生活中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)形成的行為
③動(dòng)物生來(lái)就有的行為    ④不是動(dòng)物生來(lái)就有的行為．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．李明在觀察男、女成對(duì)染色體排序圖時(shí)，看到有一對(duì)染色體形態(tài)和大小差別都很大．你認(rèn)為他看到的這一對(duì)染色體叫做性染色體，其染色體組成是XY，他看到的染色體圖的性別應(yīng)為男性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．能分泌雌性激素并產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是卵巢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了研究唾液淀粉酶的催化作用會(huì)受哪些因素的影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)．分析后回答問(wèn)題：
試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度PH值滴加碘液后顏色變化
12mL淀粉糊，2mL蒸餾水37℃7變藍(lán)
22mL淀粉糊，2mL唾液37℃7不變藍(lán)
32mL淀粉糊，2mL唾液45℃7變藍(lán)
42mL淀粉糊，2mL唾液37℃1.8變藍(lán)
52mL饅頭塊，2mL唾液37℃7變藍(lán)
（1）首先將表格中1-5號(hào)試管滴加碘液后顏色的變化補(bǔ)充完整．
（2）在1～4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是將5支試管一起在不同條件下放置5-10分鐘．
（3）試管1和2比較，說(shuō)明唾液淀粉酶能消化淀粉．
（4）試管2和3比較，說(shuō)明唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響．
（5）試管2和5比較，說(shuō)明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用．
（6）試管2和4比較，說(shuō)明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．
（7）試管2滴加碘液后出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是唾液淀粉酶分解了淀粉．

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