1.金邊吊蘭能夠由小長大的主要原因是( 。
①細(xì)胞的分裂  ②細(xì)胞的生長  ③細(xì)胞的分化.
A.①③B.②③C.①②D.①②③

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.細(xì)胞不能無限制的生長,細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂.
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
   新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
   細(xì)胞的分化形成不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由不同的器官構(gòu)成生物體.
   所以與生物體能夠由小長大的原因是①細(xì)胞的生長、②細(xì)胞的分裂、③細(xì)胞的分化的共同結(jié)果.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞分裂、生長、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖A是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖B是桃的果實(shí)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于器官.
(2)圖A中結(jié)構(gòu)[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊,花粉是在[2]花藥中產(chǎn)生的.
(3)在桃花到果實(shí)的過程,必須完成兩個重要的生理活動,分別是傳粉和受精.在此過程,花粉落到雌蕊的[1]柱頭上,花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的[4]花柱,到達(dá)子房,花粉管里的精子釋放出來與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,完成受精作用.
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分圖B中的①是圖A中[5]子房壁發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.正在發(fā)芽的幼苗不需要土壤中的養(yǎng)料,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.它不需要任何養(yǎng)料B.它從土壤中就能獲取所有所需養(yǎng)料C.它在萌發(fā)時也能進(jìn)行微弱的光合作用D.它靠貯存在種子里的養(yǎng)料生活

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓的慌.人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物.如圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu),“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì),“→”代表物質(zhì)交換的方向.請分析作答:
(1)“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]葡萄糖的場所[1]是小腸.
(2)進(jìn)入[2]中的[C]通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入血液;在血管內(nèi),[C]由[D]中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸.
(3)[A]和[C]在[3]組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量,同時產(chǎn)生[B],由[2]排出體外.
(4)在循環(huán)系統(tǒng)中,[D]血液流動的方向是一定的,心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.取某健康人入球小動脈中的血漿、腎小囊中的液體(原尿)和尿液進(jìn)行分析比較,得到如表數(shù)據(jù),請回答有關(guān)問題.
成分A液(克/100毫升)B液(克/100毫升)C液(克/100毫升)
909995
蛋白質(zhì)7.000.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00
(1)表中A液為入球小動脈中的血漿,B液為腎小囊中的液體(原尿).
(2)由此表可知,尿液中的主要成分有水、無機(jī)鹽、尿素.
(3)B液由腎小管流出,形成C液.
(4)如果某人C液中出現(xiàn)了葡萄糖,此人可能患有:糖尿。R床上可使用一種激素治療此病,該激素的名稱是胰島素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.瓜農(nóng)在種植西瓜時,除需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等環(huán)境條件外,種子萌發(fā)還需的條件是( 。
①胚有活性  ②胚是完整的  ③充足陽光  ④肥沃的土壤.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某校生物科技活動小組利用學(xué)校的一角空地建了一個小型生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展衛(wèi)系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
(1)在向生態(tài)園內(nèi)移植花卉時,他們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的干部盡量帶著一個“土坨”.其中①②措施的目的是降低植物的蒸騰作用;措施③的目的是保護(hù)植物的幼根和根毛.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量提高的因素,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).它們在三個大小相近的溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示(每個溫室的水分、光照和土壤等其他條件均相同):
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇B、C組作為對照.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗生長得快,其原因是溫室B內(nèi)的二氧化碳濃度高.
③為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組作為對照實(shí)驗(yàn)?不能,原因是有兩個變量.
④經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可提高蔬菜的產(chǎn)量.原因是降低溫室內(nèi)的溫度可以使蔬菜的呼吸作用降低,減少對體內(nèi)有機(jī)物的分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.北方農(nóng)民進(jìn)菜窖會帶一盞油燈,主要是為了( 。
A.看清道路B.檢測二氧化碳的含量
C.檢測氧的含量D.為蔬菜提供二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于遺傳及遺傳現(xiàn)象的敘述錯誤的是( 。
A.主要的遺傳物質(zhì)是DNA
B.體細(xì)胞中的染色體是成對存在的
C.卵細(xì)胞中的性染色體是22條+X
D.遺傳是生物的普遍現(xiàn)象,是生命的基本特征

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