【題目】春天，某生物實驗小組用顯微鏡觀察變綠的池塘水，發(fā)現(xiàn)一種單細胞生物，體內(nèi)有葉綠體．則該生物可能是（ ）
A.單細胞動物
B.藻類植物
C.苔蘚植物
D.蕨類植物

【答案】B
【解析】解：單細胞動物沒有葉綠體，苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰暗潮濕的地方，而藻類植物，它們大多生活在水中，具細胞壁、細胞核、葉綠體和大液泡等結(jié)構(gòu)，有單細胞的，也有多細胞的．題干中提到的是池塘水中有一種單細胞生物，體內(nèi)有葉綠體．藻類植物符合此特點．
故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）

A. 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細胞的器官 B. 受精卵形成的場所是輸卵管

C. 女性輸卵管結(jié)扎后不能產(chǎn)生月經(jīng) D. 胚胎發(fā)育的場所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蝗蟲的發(fā)育過程相比，蝴蝶特有的發(fā)育時期是（ ）

A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人人重視環(huán)境保護的今天，哪種植物可以當做檢測空氣污染程度的指示植物（　�。�
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗______對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有______作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多______，為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45～50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多______出現(xiàn)。

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的______（填代號）端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有______，它的功能是______。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是______是進行胚胎發(fā)育的部位。

（5）圖三中，______（填序號）和______（填序號）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年全球首對圈養(yǎng)大熊貓在成都繁育研究基地誕生，乳名“熱干面”“蛋烘糕”承載著人們希望疫情早日結(jié)束的美好祝福。下列關(guān)于大熊貓主要特征的敘述，不正確的是（ ）

A.體腔內(nèi)有膈B.用肺呼吸

C.體溫不恒定D.胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紫菜、葫蘆蘚、銀杏、西瓜是我們常見的植物，下列說法正確的是（ ）

A.紫菜中不含葉綠素，靠異養(yǎng)生活B.葫蘆蘚依靠根從周圍吸收水分

C.銀杏樹上的白果由子房發(fā)育而來D.西瓜種子的外面有了果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化學(xué)試劑 BTB（溴麝香草酚藍）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量 變化，原理如圖 1 所示。生物小組的同學(xué)利用黑藻和 BTB 溶液設(shè)計實驗，探究“光合作用是否吸收二氧化碳”。請回答問題：

（1）實驗前，同學(xué)們向藍綠色的 BTB 水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的二 氧化碳，因而 BTB 水溶液顏色變?yōu)?/span>__________。隨后，將黑藻放入裝有等量該溶 液的試管中。

（2）兩組同學(xué)，分別按照設(shè)計方案進行實驗（如圖 2 所示）。如果光合作用吸收二氧化 碳，一段時間后，兩組中 1 號試管內(nèi)溶液顏色的變化是__________。2 號試管顏色 不發(fā)生變化，說明光合作用需要在_____（填“有光”或“無光”）的條件下 進行。

（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，認為第二組實驗設(shè)計更加嚴謹。因為：1 號和__________ 號試管的實驗結(jié)果，可以排除__________影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人， 唇和口腔潰瘍(俗稱“爛嘴”)的原因是人體內(nèi)缺乏( )

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 無機鹽 D. 維生素

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同步練習(xí)冊答案