【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是2→6→1→____→____→___→7(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。
(2)2所示步驟是:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是_______。
(3)6中用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置______。
(4)4中滴加的液體是_____,5中小燒杯內(nèi)的液體是_____,其作用是______。
(5)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在7中可以觀察到的現(xiàn)象是葉片_____部分變藍(lán),這說明_____是光合作用的產(chǎn)物。
【答案】5 3 4 將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 對照實(shí)驗(yàn) 碘液 酒精 溶解葉綠素 見光 淀粉
【解析】
此題考查葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:2暗處理→6部分遮光→1光照、摘下葉片→5酒精脫色→3漂洗→4加碘→7觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。
(2)2暗處理其目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡,以免影響實(shí)驗(yàn)。
(3)6部分遮光:用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。
(4)圖4表示漂洗后滴加碘液:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險。
(5)葉片的未遮蓋部分(見光部分)遇碘變藍(lán),說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分(不見光部分)遇碘沒有變藍(lán),說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,所以,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多植物能夠產(chǎn)生種子,而后種子萌發(fā)成幼苗并慢慢長大。這些特征屬于生物的( )
A. 生長和繁殖 B. 對外界刺激做出反應(yīng)
C. 生活需要營養(yǎng) D. 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時間后,葉片、白花都變紅了,下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法,錯誤的是( )
A. 最先變紅的是莖的表面 B. 葉片中最先變紅的是葉脈
C. 紅墨水上升的動力來自蒸騰作用 D. 紅墨水是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于用天竺葵驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法錯誤的是
A. 遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B. 實(shí)驗(yàn)中的變量是光,需要在常溫下進(jìn)行
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色
D. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的共同特點(diǎn)是( )
A. 都是變溫動物 B. 都是恒溫動物
C. 體表都有覆蓋物 D. 背部都有脊柱
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