【題目】在家蠶個(gè)體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為

A. 變態(tài)發(fā)育 B. 不完全變態(tài) C. 完全變態(tài) D. 不變態(tài)發(fā)育

【答案】A

【解析】蟬的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。而且幼蟲與成蟲的形態(tài)和生活習(xí)性相似，只是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，這種發(fā)育叫做不完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】亨廷頓氏舞蹈癥患者腦部神經(jīng)細(xì)胞退化，導(dǎo)致動(dòng)作失調(diào)，出現(xiàn)不可控制的顫搐，并能發(fā)展成癡呆，甚至死亡。研究發(fā)現(xiàn)此病的形成是4號(hào)染色體上HTT基因發(fā)生異常導(dǎo)致的（如圖）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.正常HTT基因和異常HTT基因攜帶的遺傳信息相同

B.HTT基因是4號(hào)染色體的DNA上有遺傳效應(yīng)的片段

C.異常HTT基因位于常染色體上，一定能遺傳給后代

D.去除攜帶異常HTT基因的染色體可根治此病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類利用自然必須以什么為前提才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？（ �。�

A. 以充分利用為前提

B. 以最大限度地開發(fā)為前提

C. 以不利用為前提

D. 以保護(hù)環(huán)境為前提

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育在哪一種環(huán)境中進(jìn)行（　�。�

A. 水中和陸地 B. 水中 C. 陸地上 D. 母體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在自然環(huán)境中的作用有（　�。�

A. 吸附灰塵、降低噪音 B. 制造氧氣、吸收有毒氣體

C. 保持水土、調(diào)節(jié)氣候 D. 以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”的是（　�。�

A. 羅斯福大草原工程 B. 長(zhǎng)江中上游防護(hù)林工程

C. “三北”防護(hù)林工程 D. 北非五國(guó)“綠色壩建設(shè)”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，與動(dòng)物繁殖行為有關(guān)的是（　�。�

A. 池邊蛙群聲聲鳴 B. 蜂王、雄蜂空中舞

C. 穿花蛺蝶時(shí)時(shí)見 D. 螞蟻之間輕碰觸角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】像魚類和青蛙這樣，受精作用發(fā)生在體外的受精方式叫做 。青蛙的發(fā)育方式是 ，蝌蚪和青蛙 以 等方面具有顯著的不同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料一：原產(chǎn)于澳大利亞的虎皮鸚鵡是一種長(zhǎng)尾小鸚鵡。自然界大多數(shù)虎皮鸚鵡毛色特征為黃綠色，雌雄都是如此，科學(xué)家稱其為野生型。而極少數(shù)雌、雄均為全身純藍(lán)的個(gè)體自然界不常見，由于羽毛藍(lán)得可愛，人們稱它為“天藍(lán)“。

材料二：虎皮鸚鵡羽毛顏色是一種遺傳特征。將一只純種野生型虎皮鸚鵡和一只“天藍(lán)”交配，它們的子一代個(gè)體都為野生型，“天藍(lán)”卻沒有出現(xiàn)。如果這些子一代野生型虎皮鸚鵡雌雄個(gè)體進(jìn)行交配，其產(chǎn)生的子二代個(gè)體中，大約有75%的個(gè)體表現(xiàn)為野生型，大約有25%的個(gè)體表現(xiàn)為“天藍(lán)”。

控制鸚鵡羽毛顏色的基因用D和d表示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）材料一的敘述可以表明，“天藍(lán)”的出現(xiàn)是生物的_____現(xiàn)象。

（2）由材料二描述可知，虎皮鸚鵡羽毛顏色中，_____為顯性性狀；材料二敘述的子二代中75%的野生型基因組成是________。

（3）現(xiàn)有雄性黃綠色虎皮鸚鵡一只，請(qǐng)用遺傳學(xué)方法設(shè)計(jì)方案判斷這只鸚鵡的基因組成。____________。

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